一、注意溶质是什么
溶液中的溶质是什么，是运用物质的量浓度表达式进行计算时首先要考虑的，对有些特殊情况，如、等溶于水后所得溶质及氨水中溶质是什么等，要注意辨别。
例1、标准状况下，用一定量的水吸收氨气后制得物质的量浓度为、密度为的氨水。试计算1体积水吸收多少体积的氨气可制得上述氨水。（本题中氨的相对分子质量为17.0，水的密度为）
解析：很多同学认为氨水中的溶质为，导致计算出错。其实，我们习惯认为氨水中的溶质为。设水的体积为1L，根据物质的量浓度表达式可得：
解得，故1体积水吸收体积的氨气可制得上述氨水。
二、注意溶液的体积
主要注意两点：一是不能用水的体积代替溶液的体积；二是当题设未给出溶液的密度时，可将各溶液（一般为稀溶液）的体积相加（如溶液混合、稀释），认为其和为溶液的总体积；当给出密度后则需通过密度进行换算求溶液的体积。
例2、在g浓度为、密度为的浓硫酸中加入一定量的水稀释成的硫酸，则加入水的体积（）
A.小于mL
B.等于mL
C.大于mL
D.等于
解析：一些同学未考虑浓硫酸加水稀释后，溶液的密度会发生变化（减小），而直接将溶液和水的质量加和求体积。设加入水的体积为xmL，则，解得x=，导致错选B项。
设加入水的体积为ymL，由得：
，化简得，即y。故答案为A项。
三、注意单位运算
在概念理解及应用中，要注意各物理量的单位，一是各物理量的单位要相互匹配；二是注意从单位运算入手，能简化解题思路，快捷求解。
例3、标准状况下，1体积水大约溶解体积氨。求：（1）所得氨水中溶质的质量分数？（2）若测得上述氨水的密度为，则此氨水的物质的量浓度为多少？（3）取此氨水10mL，加水稀释到1L，所得稀氨水的物质的量浓度为多少？
解析：（1）注意单位量及比例关系。设取用水的体积为1L（水的质量为0g），则溶解标准状况下氨气的体积为L，即所得到氨水中溶质的质量分数：
×%=29.8%。
（2）可用不同公式解答：
。
（3）要注意将mL转化为L。根据公式，解得。
四、注意溶解度的影响
第一，物质的量浓度适合于表示不饱和及饱和溶液中溶质与溶剂的关系，不适合于过饱和溶液（溶质未溶解完全）；第二，注意一些典型问题，如的溶解度情况及气体物质在溶液中的溶解问题等。
例4、将12.6g无水亚硫酸钠固体加入mL的硫酸中以制取气体，反应完全后，若溶液中+4价硫元素的物质的量浓度为，假定溶液的体积不变，忽略溶液及导管中的气体体积。求：（1）溶液中硫元素的质量。（2）收集到气体的体积。（3）溶液中和的物质的量浓度（不考虑弱电解质的电离）。
解析：本题涉及气体在溶液中的溶解问题，只有在水中溶解量达到饱和后，才有气体逸出，因此，在计算收集到的气体体积时要减除溶解量。根据题意有以下关系量：
0.1mol0.8mol（过量）0.02mol（溶解量）
（1）。
（2）。
（3）。
五、注意密度变化规律
在溶液混合和溶液稀释等问题中，在注意溶液体积变化的同时，还要考虑溶液密度的变化对溶液物质的量浓度的影响。如强酸、强碱、盐等溶液的密度随浓度增大而增大；氨水、乙醇等溶液的密度随浓度增大而减小。
例5、若以和分别表示浓度为和氨水的质量分数，且知2a=b，则下列推断正确的是（氨水的密度比纯水小）（）
A.
B.
C.
D.
解析：设溶液的体积为VL，密度为，溶质的摩尔质量为Mg·，质量分数为w，物质的量浓度为。根据溶液物质的量浓度的表达方式不同，但其溶质的量不变，有VL×mL·，即。依题意有，因2a=b，所以有，又由于氨水的密度比纯水小，且浓度越大，密度越小，即，代入上式。故答案为C项。
六、注意实验情景
在计算溶液配制或溶液稀释等问题中溶液物质的量浓度时，一要注意不能把水的体积当作溶液的体积；二是在配制溶液时，要注意容量瓶规格与实际配制溶液体积的关系。
例6、实验室需用mL的硫酸铜溶液，现选取mL容量瓶进行配制，以下操作正确的是（）
A.称取7.68g硫酸铜，加入mL水
B.称取12.0g胆矾配成mL溶液
C.称取8.0g硫酸铜，加入mL水
D.称取12.5g胆矾配成mL溶液
解析：一些同学通过计算，得溶质的质量
，选A项；也有一些同学选C项，这里包含两个错误：一是用mL容量瓶进行配制时，溶质的质量应满足mL容量瓶的需求；二是错把溶剂的体积当作溶液的体积，正确情况应该是“称取8.0g硫酸铜（或12.5g胆矾），加水至mL。”故答案为D项。
七、注意物质与其组成微粒的关系
物质与其组成微粒的物质的量、物质的量浓度之间的关系可以通过电离方程式进行分析。组成微粒的某量=对应物质的某量×物质组成中该微粒的数目。此类问题在近几年高考中出现频率较高，需引起注意。
例7、今有mL溶液、溶液和溶液，这三种溶液中的浓度之比为（）
A.1：1：1
B.3：2：1
C.3：2：3
D.1：1：3
解析：本题易错选A项或C项，错选A项是对物质与其组成微粒的关系把握不准造成的；错选C项是因为审题不仔细，有些同学看到浓度、体积就想到求物质的量，将题设数据分别相乘，再比较得到C项，而未细看题目要求。本题是要计算的浓度之比，审题仔细后，很容易得到答案为D项。
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