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初中数学到底学的是什么？简单来说就是5个学期的学习+1个学期的复习中考拓展题型讲解。这个表格，概括了整个初中你要学习的数学知识。初中数学攻略(人教版)其他版本的知识点略有不同但大体考点就这些以人教版为例，初中数学一共有29章内容。一般学校会按部就班学完课本，再按部就班开始两轮复习。许多基础不够扎实的同学，在九年级下半学期开始复习时会突然发现：现在复习的东西真的是我曾经学过的吗？

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复杂的初中数学很多人刚进入初中的时候，会对数学有些不适应，因为从小学到初中，对数学思维的要求有所提升，但其实只要坚持渡过这个适应阶段，找到科学的学习方法后面就会很顺利了。我们先来看看初中数学的五大板块：数与式、平面几何初步（线、角、多边形）、几何进阶（全等、相似、圆）、函数、小知识点（概率、投影视图）。其中几何和代数各占一半，知识点的分布还是很平均的。深度和广度也都比较平和，中考对每部分的考察形式比较固定，其中70~80%都是基础题型。小学数学知识简单且扁平，可以靠大量的同题型练习解决计算问题，高中数学知识模块明显，可以相对独立地学习各个模块，而且更注重解析的知识考察，夹在其中的初中数学就显得尤为杂乱。大家比较常见的数形结合题，就是将几何与代数放到一道题里。二次函数解着解着突然搞出来几个平行四边形，如此魔幻的题目已经是每个初中生都要面对的日常。

对这种复杂知识体系，我们有一个名词叫做螺旋上升：

初中生最需要学会的技能就是融会贯通，因为初中数学的学习是具有蝴蝶效应的，某一个小知识点的缺失，很可能导致大量题型做不出来。第一单元：走进化学世界第二单元：我们周围的空气第三单元：自然界的水第四单元：物质构成的奥秘第五单元：化学方程式第六单元：碳和碳的氧化物第七单元：燃料及其利用第八单元：金属和金属材料第九单元：溶液第十单元：酸碱盐

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化学用语

1、电离方程式：

2、物质的俗称和主要成分：

生石灰CaO；熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2；石灰石、大理石CaCO3；食盐的主要成分NaCl；纯碱、口碱Na2CO3；烧碱、火碱、苛性钠NaOH；胆矾、蓝矾CuSO4.5H2O；碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O；氨水NH3.H2O；

3、物质的俗称和主要成分：生石灰CaO；熟石灰、消石灰、石灰水的主要成分Ca(OH)2；石灰石、大理石CaCO3；食盐的主要成分NaCl；纯碱、口碱Na2CO3；烧碱、火碱、苛性钠NaOH；胆矾、蓝矾CuSO4.5H2O；碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O；氨水NH3.H2O。

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金属活动性

1、金属活动性顺序：

KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu2、金属活动性顺序的意义：

在金属活动性顺序中，金属位置越靠前，金属在水溶液(酸溶液或盐溶液)中就越容易失电子而变成离子，它的活动性就越强。3、金属活动性顺序的应用：(1)排在氢前的金属能置换出酸里的氢(元素)。(2)排在前面的金属才能把排在后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K、Ca、Na除外)。

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酸、碱、盐的溶解性

1、常见盐与碱的溶解性：钾(盐)、钠(盐)、铵盐全都溶，硝酸盐遇水影无踪。硫酸盐不溶硫酸钡，氯化物不溶氯化银。碳酸盐只溶钾(盐)、钠(盐)、铵(盐)。碱类物质溶解性：只有(氢氧化)钾、(氢氧化)钠、(氢氧化)钙、(氢氧化)钡溶。2、八个常见的沉淀物：

氯化银、硫酸钡碳酸银、碳酸钡、碳酸钙、氢氧化镁、氢氧化铜、氢氧化铁3、四微溶物：Ca(OH)2(石灰水注明“澄清”的原因)、CaSO4(实验室制二氧化碳时不用稀硫酸的原因)Ag2SO4(鉴别SO42-和Cl-时，不用硝酸银的原因)、MgCO3(碳酸根离子不能用于在溶液中除去镁离子的原因)4、三个不存在的物质：

氢氧化银、碳酸铝、碳酸铁

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复分解反应发生的条件反应

有气体、水或沉淀生成(即有不在溶液中存在或在水溶液中不易电离的物质)1、不溶性碱只能与酸性发生中和反应；2、不溶性盐，只有碳酸盐能与酸反应；

3、KNO3、NaNO3、AgNO3、BaSO4不能做复分解反应的反应物。

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溶液的酸碱性与酸碱度的测定

1、指示剂---溶液的酸碱性紫色的石蕊试液遇酸性溶液变红；遇碱性溶液变蓝无色的酚酞试液只遇碱溶液变红注：不溶性碱与指示剂无作用；碱性溶液不一定是碱的溶液(特例：碳酸钠的水溶液显碱性)2、pH值---溶液的酸碱度：pH7溶液为酸性(越小酸性越强)；pH=7溶液为中性；pH7溶液为碱性(越大碱性越强)

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离子的检验

Cl-(在溶液中)---在被测溶液中加入硝酸银溶液,如果生成不溶于硝酸的白色沉淀，则原被测液中含氯离子。SO42-(在溶液中)---在被测溶液中加入氯化钡(或硝酸钡、或氢氧化钡)溶液，如果生成不溶于硝酸(或盐酸)的白色沉淀，则原被测液中含硫酸根离子。CO32-(1)(固体或溶液)---在被测物质中加入稀酸溶液，如果产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则原被测物质中含碳酸根离子。(2)(在溶液中)---在被测溶液中加入氯化钡或硝酸银溶液，如果产生能溶于硝酸的白色沉淀，且同时生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体，则原被测溶液中含碳酸根离子。

1、在鉴别Cl-和SO42-时，用氯化钡溶液，不要用硝酸银溶液，这是因为硫酸银为微溶性物质，使鉴别现象不明显；2、在一未知溶液中加入氯化钡溶液，若产生不溶于硝酸的白色沉淀，则原被测液中可能含银离子也可能含硫酸根离子。）

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物质的颜色

1、固体(多为白色)黑色---CuO、C粉、MnO、2Fe3O4、紫黑色---KMnO4红色---Cu、Fe2O3红褐色---Fe(OH)3蓝色---Cu(OH)2、CuSO4.5H2O绿色---Cu2(OH)2CO32、溶液(多为无色)浅绿色溶液---(亚铁盐溶液)FeCl2溶液、FeSO4；黄色溶液---(铁盐溶液)FeCl3溶液、Fe2(SO4)3溶液、Fe(NO3)3；溶液蓝色溶液---(铜盐溶液)CuCl2溶液、CuSO4溶液、Cu(NO3)2；溶液蓝绿色溶液-CuCl2溶液(较浓)。

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酸、碱、盐的特性

1、浓盐酸---有挥发性、有刺激性气味、在空气中能形成酸雾。2、浓硝酸---有挥发性、有刺激性气味、在空气中能形成酸雾，有强氧化性。3、浓硫酸---无挥发性。粘稠的油状液体。有很强的吸水性和脱水性，溶水时能放出大量的热。有强氧化性。4、氢氧化钙---白色粉末、微溶于水。5、氢氧化钠---白色固体、易潮解，溶水时放大量热。能与空气中的二氧化碳反应而变质。6、硫酸铜---白色粉末、溶于水后得蓝色溶液(从该溶液中析出的蓝色晶体为五水合硫酸铜CuSO4.5H2O)。7、碳酸钠---白色粉末，水溶液为碱性溶液(从溶液中析出的白色晶体为碳酸钠晶体Na2CO3.10H2O)。8、氨水(NH3.H2O)---属于碱的溶液。

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酸与碱的通性和盐的性质

1、酸的通性(1)酸溶液能使紫色的石蕊试液变红，不能使无色的酚酞试液变色；(2)酸能与活泼金属反应生成盐和氢气；(3)酸能与碱性氧化物反应生成盐和水；(4)酸能与碱反应生成盐和水；(5)酸能与某些盐反应生成新的盐和新的酸。2、碱的通性(1)碱溶液能使紫色的石蕊试液变蓝，并能使无色的酚酞试液变红色；(2)碱能与酸性氧化物反应生成盐和水；(3)碱能与酸反应生成盐和水；(4)某些碱能与某些盐反应生成新的盐和新的碱。3、盐的性质(1)某些盐能与较活泼的金属反应生成新的盐和金属；(2)某些盐能与酸反应生成新的盐和新的酸；(3)某些盐能与某些碱反应生成新的盐和新的碱。

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编辑：都学一

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