在一年级的时候，父母全心全力花在孩子身上的一个月的时间，抵3年级以后一学期的时间，抵6年级以后1学年的时间，甚至更多。
那么，除了家长，要上小学的孩子们可以做什么准备呢？
首先，6岁上学，不要抢跑。
现在，我们国家标准的小学入学年龄是6周岁，具体地说，就是前一年9月1号以后到入学当年8月31号之间满6周岁的孩子，其中9月1号和8月31号都包含在其中。
为什么是6岁，不是5岁，不是7岁？因为6岁孩子的总体特征显示他们已经具备了初步的学习能力，并且开始有了系统学习新知的需求。
那是不是说在9月1号以前已经庆祝了6岁生日的孩子，就能够毫无疑义地融入规律的学习生活、轻松应付将要学习的新知识呢？
当然不是，孩子的行为年龄可能比他的生理年龄更能够说明一年级的学业对他到底意味着探索的乐趣、获得新知的喜悦还是辛苦负重的行程。
在我的经验基础上，参考国外的一些机构的一年级孩子行为能力清单，我认为这几个方面的情况会有助于我们预判孩子对于一年级生活的适应能力：
一年级孩子行为能力清单1.9月份开学的时候是否年满6周岁，或者超过；
2.在同龄孩子中，显得稚嫩，还是刚刚好，或者沉稳；
3.能和你一起或者独自安静地看完一本绘本书；
4.能区分生活中不同的物体，属于球体、长方体、立方体等；
5.能认识自己的名字，能够写或者画出来；
6.知道正确的握笔姿势；
7.能数数到20以上（不用更多了），能理解加减法的意思；
8.知道自己的生日；
9.在离家两个路口之外，能找到回家的路；
10.会从头顶扔球；
11.能骑尺寸适合的单车；
12.能分清自己的左手和右手；
13.能独力完成上厕所的全部过程；
14.需要的时候，清晰表达自己的愿望；
15.需要的时候，愿意和能够求助。
理想化的状态是希望我们的孩子在开学的时候，都能够满足合乎以上的15个项目。但是总有或这或那的少数几项不能够全部达到，这也没有关系，没有人能百分之百准备好。只是父母需要判断一下，是从未尝试和练习，还是能力不能达到，需不需要投入更多一些的二甲基亚砜沸点北京平价治疗白癜风的医院
