年2月28日，由中国教育学会化学教学专业委员会、南京师范大学化学与材料科学学院、《化学教与学》杂志社联合主办，安徽省蚌埠二中承办的全国第三届“威尼尔”（Vernier）杯化学数字化实验教学应用及创新设计大赛”在安徽省蚌埠市第二中学举行。
上午8点，开幕式开始。开幕式由南京师范大学教授、博士生导师、《化学教与学》主编马宏佳主持。蚌埠二中李新义校长发表了热情洋溢的欢迎致辞。
蚌埠市教育局刘玉泽局长介绍了蚌埠的经济与教育的发展，表达了对活动主办方信任的感谢。安徽省教科院院长李灿莉对本届“V杯赛”在安徽举办表示欢迎，期待大赛对安徽省的数字化实验的推进能起到更大的作用。
接着，中国教育学会化学教学专业委员会王晶理事长发表了重要讲话，她高度肯定了数字化实验的发展对于中学化学教学的重要意义，对大赛的参与面从最初的2～3个省份到现在的8个省份的不断扩大发展进行了鼓励，对各方面对本次活动的支持表示了感谢，希望广大教师开拓创新，设计开发适合教学需要的、方便可行的数字化实验，不断提高数字化实验设计的水平和能力，为教育事业做出更大贡献，还预祝参赛选手获得优异的成绩。
随后，南京师范大学化学与材料科学学院院长包建春教授讲话，充分肯定了“V杯赛”的意义和价值，对其影响面的扩大表示欣慰，并表示将继续支持此项活动，以促进化学教学现代化。冠名单位“威尼尔”中国亚洲总裁余国滔先生也发表了讲话，表示了对活动主办方的感谢和对参赛选手的鼓励。
最后上海华东师范大学附属东昌中学唐增富老师代表参赛选手发言，表达了一线教师从事数字化实验开发设计研究并应用与课堂教学的感想和收获，呼吁广大教师积极参与数字化实验的研究、创新和应用。
本届“V杯赛”评委会由9位专家组成，他们是：
北京大学严宣申教授；南京师范大学周志华教授；教育部教学仪器研究所彭实研究员；南京师范大学包建春教授；南京师范大学马宏佳教授；江苏第二师范学院郭琦教授；“威尼尔”亚洲余国滔博士；人教社化学室王晶编审；人教社教学资源室陈晨编审。
“V杯赛”分初赛和复赛两个阶段，首先在全国范围内征集参赛实验设计，经专家评审初评后选取优秀的实验设计进入复赛，并进行现场展示评比。
开幕式结束后，紧张激烈的展示评比开始。
参赛选手们结合实际教学工作，将数字化实验与课堂教学巧妙结合，在数字化实验的优势利用、功能开发、配套教具设计等方面表现出了较强的能力。评委会根据选手们参赛实验的设计思路、演示效果和讲解表达、回答提问等方面进行评分。
“V杯赛”分初赛和复赛两个阶段，首先在全国范围内征集参赛实验设计，经专家评审初评后选取优秀的实验设计进入复赛，并进行现场展示评比。
本届“V杯赛”28共收到余位作者的83件参赛作品，选出其中件优秀实验设计参加复赛的展示评比。共评出一等奖作品19件、二等奖48件、三等奖16件。
在本次比赛中，代表蚌埠二中参赛的化学教研组展示了超群的实力，共有10项案例参评，其中有四项案例进入复赛现场展示。
这四项现场展示案例均表现出色，有三项获得全国一等奖，一项获得全国二等奖；另外的六项案例有四项获二等奖，两项获三等奖。
此外，比赛过程中，蚌埠二中通过展板的形式，展出了该校自年课改以来所取得的一系列成绩，这些成绩得到了来自全国各地的专家、老师高度评价。
此次比赛不仅使该市老师们深刻认识到数字化实验在中学化学教学中的重要地位，也更加激励该市继续进行数字化实验创新，推进新课程改革，地提高蚌埠基础教育在全国的知名度。
第三届V杯赛获奖作品一览表
序号
作品名称
作者
学校
一等奖（19件）
1
基于传感技术的原电池系列实验再设计
赵琦、徐卫瑛
杭州市第九中学、杭州市源清中学
2
不同物质在密闭容器中燃烧时耗氧量的探究
陈学东、严西平
张家港市南丰中学、苏州市立达中学
3
水面上方氧气的浓度（将水上方的空气换成氧气）会引起水中溶解氧的变化吗？
唐增富
华东师范大学附属东昌中学
4
传感器在过氧化钠性质探究中的应用
潘献华
南京市第一中学
5
手持技术在酸碱中和滴定终点判定中的实践和探究
李新义、高建伟
安徽省蚌埠市第二中学
6
运用手持技术精确测定气体摩尔体积
沈佳、吴开元、顾芸菲、荣凤娜
上海市敬业中学
7
用气压传感器和LabQuest改进过氧化氢分解速率的研究的实验
唐明
上海市进才中学
8
借助传感技术，促进概念转变——《化学反应速率》第一课时的教学设计
洪湘琼
上海青浦高级中学
9
基于数字化实验构建弱电解质的电离平衡
朱康、汪峰
安徽省淮北市天一中学、淮北市教育局教研室
10
利用DIS实验测量浓差电池的电流和电压
李桂林、李国兴、迟清
上海市莘庄中学
11
利用数字手持传感器技术探究氢氧化铝的两性
吕善荣、黄婷婷
上海市东湖中学，上海外国语大学附属大境中学
12
运用手持技术探究影响原电池效率的因素
黄雪、吴宣东
安徽省宣城市第二中学
13
对强碱弱酸盐溶液pH与温度关系的研究
李友银、石璞、任腾菲
安徽省合肥市第一中学、合肥师范学院
14
基于手持技术的“氯水成分”探究实验的研究和启示
刘潇珂刘香
天津师范大学、天津市第二十中学
15
温度传感器判定NaHCO3、Na2CO3与盐酸反应的热效应
黄钊、胡婷婷
安徽省蚌埠市第二中学
16
DIS数字实验在初中化学中应用——燃烧和灭火的相关实验探究
张志辉
常州市朝阳中学
17
腌制食品中亚硝酸盐含量的测定
黄焜、高震
上海市延安中学
18
利用手持技术探究化学反应速率影响因素
胡婷婷、吴艳
安徽省蚌埠市第二中学
19
利用氧化还原电势(ORP)传感器做氧化还原滴定曲线——测定亚硫酸钠样品的质量分数
朱成东、马善恒、王莱英
安徽省合肥市第六中学
二等奖（48件）
20
利用数字化实验对沉淀转化的探究
朱卫华
无锡市第一中学
21
高温传感器在中学化学实验中的应用
郭孝兵、任峰
安徽省合肥市第一中学
22
探究铁的析氢腐蚀实验
江军
江苏省常州高级中学
23
利用手持技术研究温度对化学平衡的影响
蒋蓓蓓、秦群
24
基于传感器运用法拉第第一定律探究电镀效果
陈振宇、叶欣辰、郭子婷
上海市敬业中学
25
基于数字化实验的《电离平衡的教学设计》
邓育红
南京市第二十七高级中学
26
手持技术在《弱电解质的电离》（醋酸的电离平衡）教学中的应用
杨晓丽、曹军
江苏省姜堰中学
27
运用数字信息技术测定中和热的改进实验
段影倩、王秀阁
唐山师范学院化学系
28
电化学腐蚀和化学腐蚀速率对比实验改进
方云
南京市雨花台中学
29
利用手持技术探究磷酸氢二钠与硝酸银的反应
蒋蓓蓓、贾若冰
安徽省蚌埠市第二中学
30
温度传感器探究酒精灯、蜡烛外焰、内焰、焰心的温度高低
蒋红年
安徽省蚌埠市第二中学
31
数字化实验：初探NO3-氧化Fe2的pH
李惠勇、蒋蓓蓓
安徽省蚌埠市第二中学
32
手持技术在酸碱中和滴定终点判定中的应用探究
吴艳、李新义
安徽省蚌埠市第二中学
33
利用数字传感器探究过氧化钠与水的反应
王长山
安徽省芜湖市清水河中学
34
数字化实验在中学化学教学中的应用——中和反应反应热测定的实验改进
周丽
安徽省宣城市第二中学
35
加热氨水后pH如何变化
孙明亮、蒲丽丽、柏艳、刘玲玲、杨晓洁
安徽省蚌埠市第九中学
36
利用手持技术再探温室效应
毛思哲
安徽省蚌埠市第九中学
37
数字化实验在高三化学复习课中的应用——以镁与氯化铵溶液反应为例
朱成东、马善恒、王莱英
安徽省合肥市第六中学
38
利用手持技术测定钠与水反应的热效应
朱成东、马善恒、王莱英
安徽省合肥市第六中学
39
利用手持技术探究碱性条件下的镁铝电池
朱成东、马善恒、王莱英
安徽省合肥市第六中学
40
基于手持技术环境的电离平衡教学
任峰
安徽省合肥市第一中学
41
氯酸钾热分解温度的测定
任峰、郭孝兵
安徽省合肥市第一中学
42
现代实验在氯化铁复习课中的应用
杨延光
安徽省合肥市第一中学
43
运用手持技术测定胆矾晶体纯度
余志学
安徽省合肥市第一中学
44
对二氧化碳通入饱和石灰水实验的再探究
李友银、石璞、任腾菲
安徽省合肥市第一中学、合肥师范学院
45
数字实验让电离平衡可视化
曾楠
北京市铁路第二中学
46
DIS探究原电池的工作原理
胡爱彬
江苏省常州中学
47
数字化实验改进“空气中氧气含量的测定”实验
张芳琴、张志辉
常州市朝阳中学
48
色度传感器应用于酒精检测的探究
陈静
南京市外国语学校
49
基于传感器的“温度对于盐类水解的影响”的教学实践
魏雯
南京市第三中学
50
利用传感器探究暖宝宝的发热原理
周良骏
南京市第一中学
51
金属活动性顺序的探究
严西平、陈学东
苏州市立达中学、张家港市南丰中学
52
CaCl2与Na2HPO4反应机理探究
丁萍
江苏省姜堰中学
53
用色度计测量化学发光棒的反应速率
朱石明、刘建廷、费航军
江苏省兴化中学
54
利用数字化实验验证稀NH4HCO3溶液中滴加少量稀NaOH溶液的反应顺序
季慧
江苏省姜堰中学
55
从现象和数据来证明反应的发生
唐增富
华东师范大学附属东昌中学
56
借助压强传感器测定铁皮镀锌层厚度
于娜
上海大同中学
57
数字化实验改进与创新设计
徐文、余瑾、单颖、张芬
上海市风华中学
58
电导法测乙酸乙酯碱水解平衡常数
杜诗雷、俞英方、赵正浩
上海市敬业中学
59
研究影响双氧水分解反应速率的因素（催化剂）
张天弓、张汇铭、薛培元
上海市敬业中学
60
利用氧气探头做钢铁的吸氧腐蚀实验
李桂林、蒋海燕、李国兴
上海市莘庄中学
61
使用传感器探究过氧化氢分解速率
高震
上海市延安中学
62
胆矾中结晶水含量的测定的数字化实验改进
冯晴
上海市第十中学
63
传感器在盐类水解教学中的应用
刘树磊
天津市第二中学
64
浅谈传感器技术在化学反应原理教学中的应用
白娜、穆玲
天津市实验中学
65
利用气压传感器测定“化学反应速率”的教学初探
储开桂
无锡市第一中学
66
数字化传感器在三氯化铁水解实验探究中的应用
王清
云南省开远市第一中学
67
利用压强传感器探究碳酸钠、碳酸氢钠与盐酸的反应速率
郑益强
浙江省台州市椒江区洪家中学
三等奖（共计16件）
68
利用手持技术研究碳酸钠水解随温度变化的“异常性”
高建伟、蒋红年
安徽省蚌埠市第二中学
69
利用手持技术探究碳酸钠与二氧化碳的反应
蒋蓓蓓、陆晓萍
安徽省蚌埠市第二中学
70
运用数字化实验设备揭示缓冲溶液的pH值变化
徐振中
安徽省无为县鹤毛中心学校
71
利用数字化实验演示铜和稀硝酸反应生成一氧化氮
周加芳、冯正午
安徽省芜湖市第十二中学
72
手持技术环境下基于POE策略的浓度对化学反应速率影响教学片段
魏陈、唐冰
安徽省宣城市第二中学
73
化学教学中利用数字化实验的几点感悟
査琼
安徽省蚌埠市铁路中学
74
在探究实验课堂中融合现代技术的案例研究--以《电解池》为例
王磊
安徽省合肥市第五十一中学
75
数字实验在化学课堂教学中应用
王东录
安徽省合肥市第一中学
76
反应速率测定的创新
谢月平、杨延光
安徽省合肥市第一中学
77
利用色度计测定未知硫酸铜溶液的浓度
陈永敏
安徽省淮北市第一中学
78
手持技术在数字化化学探究实验中的运用
张绪生
江苏省溧水高级中学
79
手持技术电解实验精确测定阿伏伽德罗常数
吴仲谋、高俊健、陆泽恒、荣凤娜
上海市敬业中学
80
浓差电池及其应用
吴思为、朱轶鸣、吴静悦、荣凤娜
上海市敬业中学
81
测定乙醇饱和蒸汽压和汽化热
韩紫薇、黄迪、戴煜韡、荣凤娜
上海市敬业中学
82
数字化探究光照氯水过程中压强和溶液pH的变化
鲍文亮
上海市杨浦高级中学
83
数字化仪器在化学实验中的应用
王旭达
天津市实验中学
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