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人教版九年级化学知识点梳理总结大全下篇

第九单元溶液

第一节溶液的形成

1.溶液

2.定义：一种或几种物质分散到另一种物质里，形成均一的、稳定的混合物，叫做溶液。

3.基本特征均一性——指溶液中各部分的浓度和性质都相同。稳定性——外界条件不变（温度、压强不改变，溶剂不蒸发）时，溶质、溶剂不分层，也不会析出固体。

4.溶液具有均一性、稳定性的原因：溶质以分子或离子的形式分散到水分子中。

5.溶质由两部分组成——溶剂和溶质。

6.溶剂的定义：能溶解其他物质的物质叫做溶剂。

7.溶质的定义：被溶解的物质叫做溶质。

8.常见的溶剂有水、酒精、汽油。

9.溶质可以有一种或多种，但溶剂只能有一种。

10.溶质和溶剂在被分散前可以是固体、液体或气体。

11.溶液、溶质、溶剂的质量关系：溶液的质量＝溶质的质量＋溶剂的质量（溶液的体积≠溶质的体积＋溶剂的体积）

12.区分溶剂和溶质

13.固体（或气体）与液体混合——固体（或气体）是溶质，液体是溶剂。

14.液体和液体混合——质量小的为溶质，质量大的为溶剂。如果其中一种液体是水，那么水是溶剂。

15.当两种物质完全反应后，新生成的物质是溶质，而析出的沉淀或产生的气体不是溶质，溶剂仍是水。例如锌溶于稀硫酸后，所得到的溶液中的溶质是硫酸锌。

16.溶液的命名：“[溶质]的[溶剂]溶液”。如果没有指明溶剂，我们就认为水是溶剂。

17.水和酒精能以任意体积互溶。探究水与乙醇能否互溶时，要先滴入红墨水（目的：为了显色，利于观察）。

18.悬浊液、乳浊液与乳化作用

19.悬浊液：由固体小颗粒分散到液体里形成的混合物叫做悬浊液。例如钡餐（硫酸钡的悬浊液）、粉刷墙壁用的涂料、黄河水都是悬浊液。

20.乳浊液：由小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液。例如在农业上，一般把不溶于水的液体农药配制成乳浊液。

21.悬浊液和乳浊液都不是溶液，不具备均一、稳定的特征。

22.洗涤剂具有乳化作用。用洗涤剂洗衣服时，油污没有溶解在水中，没有形成均一、稳定的溶液。

23.用洗涤剂和汽油洗衣服的区别：汽油——用汽油洗衣服时，油污能溶解在汽油里，形成溶液，随着汽油挥发油污就能被带走。洗涤剂——洗涤剂具有乳化作用，它能使油污分散成无数细小的液滴，随水流去。

24.溶解时的吸热或放热现象

25.扩散过程——溶质的分子（或离子）向水中扩散——吸收热量。

26.水合过程——溶质的分子（或离子）和水分子作用，生成水合分子（或水合离子）——放出热量。

27.如果扩散过程吸收的热量小于水合过程放出的热量，溶液的温度就会升高。（例如氢氧化钠固体、浓硫酸）

28.如果扩散过程吸收的热量大于水合过程放出的热量，溶液的温度就会降低。（例如硝酸钾）

29.氯化钠等溶于水时，不会有明显的吸热、放热现象。

30.氧化钙与水反应放出大量的热。有的实验为了节省能源，可以采用氧化钙和水反应来提高温度。

第二节溶解度

1.饱和溶液与不饱和溶液

2.定义：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做饱和溶液；还能继续溶解的溶液，叫做不饱和溶液。

3.判断溶液是否饱和的方法：继续加入该种溶质，如果该物质的质量减少，那么溶液是不饱和溶液；如果该物质的质量不变，那么溶液是饱和溶液。

4.由于水可以和酒精以任意比例互溶，所以水和酒精不可以形成饱和溶液。

5.不饱和溶液与饱和溶液的转化

①氢氧化钙和气体的溶解度随着温度升高而降低。所以若把氢氧化钙和气体的不饱和溶液变成饱和溶液，在改变温度时要升高温度。②最可靠的方法是蒸发溶剂、加溶质、加溶剂。③若想把氢氧化钙的饱和溶液变成不饱和溶液，可以通入适量的二氧化碳并过滤。④若想把氢氧化钙的不饱和溶液变成饱和溶液，也可以加入CaO并冷却。⑤氢氧化钙不是晶体，从氢氧化钙溶液也不会析出晶体，所以只能称作“澄清的石灰水变浑浊”。

6.浓、稀溶液与饱和、不饱和溶液之间的关系：①饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液。②在一定温度时，同一种溶质的饱和溶液要比它的不饱和溶液浓。

7.混合物的分离和提纯

a)分离可溶物和不溶物：过滤法（溶解、过滤、蒸发或溶解、过滤、洗涤、干燥）

b)铁屑和其他固体：用磁铁反复吸引

c)除去氯化钠中少量的硝酸钾：蒸发溶剂结晶法（蒸发溶剂）

d)除去硝酸钾中少量的氯化钠：冷却热饱和溶液结晶法（高温溶解、降温、过滤）（结晶：热的溶液冷却后，已溶解在溶液中的溶质从溶液中以晶体的形式析出，这一过程叫结晶）

e)后两者往往应用在分离两种可溶于水的物质，并且其中一种的溶解度受温度影响大，另一种受温度影响小。我们希望析出的晶体是量多的一种，所以选用的方法要适合量多的那种。

8.蒸发溶剂时溶液浓度不变，冷却热饱和溶液时溶液浓度变小。

9.在一定温度和溶质相同的条件下，g的饱和溶液和g的饱和溶液，二者都蒸发10g水，析出晶体的质量相等。在60℃和溶质相同的条件下，把g的饱和溶液和g的饱和溶液降低到20℃，若前者析出晶体的质量为M，后者析出晶体的质量为N，那么N=2M。

10.固体的溶解度

11.定义：在一定温度下，某固体物质在g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量。

15.有关溶解度曲线的常见试题（见右上图）

a)t3℃时A的溶解度为80g。

b)P点的的含义是：在该温度时，A和C的溶解度相同。

c)N点为t3℃时A的不饱和溶液，可通过加入A物质，降温，蒸发溶剂的方法使它变为饱和。曲线上的点代表对应温度的饱和溶液，曲线以下的点代表对应温度的不饱和溶液。加溶质相当于把点向正上方移动（但是点不能被移动到图象上方），加溶质相当于向下竖直移动，降温相当于向左水平移动，升温相当于向右水平移动。

d)t1℃时A、B、C、溶解度由大到小的顺序CBA。

e)从A溶液中获取A晶体可用降温结晶的方法获取晶体。

f)从B的溶液中获取晶体，适宜采用蒸发结晶的方法获取晶体。

g)t2℃时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到t1℃会析出晶体的有A和B，无晶体析出的有C，所得溶液中溶质的质量分数由小到大依次为ACB。

h)除去A中的泥沙用过滤法；分离A与少量B的混合物，用结晶法。

16.氯化钠等物质的溶解度受温度变化的影响较小；硝酸钾等物质的溶解度受温度变化的影响较大。它们的溶解度都随着温度的升高而变大。

17.氢氧化钙的溶解度随着温度的升高而减小。

18.气体的溶解度

19.定义：在压强为kPa和一定温度时，气体溶解在1体积水里达到饱和状态时的气体体积。气体的溶解度没有单位。

20.气体溶解度的影响因素：（内因）气体的性质、水的性质；（外因）温度、压强。一般来说，温度越高，气体的溶解度越小；压强越大，气体的溶解度越大。

第三节溶质的质量分数

1.牢记下面的公式：

2.使用该公式时的注意事项：

a)溶质的质量是指形成溶液的那部分溶质，没有进入溶液的溶质不应考虑。（计算溶质质量时要考虑溶解度）

b)溶液的质量包括溶液中所有溶质的质量。

c)上下的单位要统一。

4.氯化钠溶液的质量分数为16%，“16%”的意义：每份质量的氯化钠溶液中含16份质量的氯化钠。

5.配制一定溶质质量分数的溶液

a)用固体配制溶液

i.仪器：天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。

ii.步骤：计算、称量、溶解、装瓶贴标签。

b)用浓溶液稀释

i.仪器：量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒。

ii.步骤：计算、量取、稀释、装瓶贴标签。

c)标签一般包括药品的名称（化学式）和浓度。

6.溶液的稀释计算

a)稀释的方法：加入溶剂或加入低浓度溶液。

b)依据：稀释前后溶液中的溶质的质量不变。

c)关系式①加水稀释：浓溶液液质量×浓溶液溶质质量分数%＝稀释后溶液质量×稀释后溶液质量分数%浓溶液质量×浓溶液溶质质量分数%＝（溶液质量＋加入水的质量）×稀释后溶液质量分数%②加入低浓度溶液稀释：浓溶液质量×浓溶液溶质质量分数%+稀溶液质量×稀溶液溶质质量分数%＝（浓溶液质量＋稀溶液质量）×混合后所得溶液溶质的质量分数

7.溶液的混合计算

a)依据：混合前各溶液溶质的质量之和，等于混合后溶液中溶质的总质量。

8.已知的问题①如果用固体配制溶液时，固体带有结晶水（例如硫酸铜晶体），那么所得溶液的溶质质量分数会偏小。②量取液体时，如果仰视读数，量取的液体会偏少；如果俯视读数，量取的液体会偏多。③用固体配制溶液时，天平未配平、物码颠倒等情况会影响溶液的溶质质量分数。

9.有关化学方程式与溶质的质量分数相结合的计算把2.8g铁片放入20g稀盐酸中，恰好完全反应，求：①原盐酸溶液中溶质的质量分数。②反应后所得溶液中溶质的质量分数。解：设参加反应的HCl的质量为x，生成的FeCl2的质量为y，生成H2的质量为z。①盐酸溶液中溶质的质量分数为②反应后所得溶液中溶质的质量分数为答：原盐酸溶液中溶质的质量分数为18.5%，反应后所得溶液中溶质的质量分数为27.97%。①铁片放入盐酸中，发生了化学反应。溶液中的溶质不是铁，而是氯化亚铁。②不要设“盐酸的质量为x”，因为盐酸是混合物，而溶解到盐酸中的氯化氢才是纯净物。③在第二题中，反应后溶液的质量一般通过质量守恒定律来计算。

第十单元酸和碱

第一节预备

一、酸碱指示剂

l定义：能跟酸或碱的溶液起作用而显示不同颜色的物质叫做酸碱指示剂。

l常见的酸碱指示剂有紫色石蕊溶液和无色酚酞溶液。

l某些植物的花瓣或果实（如牵牛花、月季花、紫卷心菜等）也可用作酸碱指示剂。

l紫色石蕊溶液遇酸溶液（含H+的溶液）变红，遇碱溶液（含OH-的溶液）变蓝，在中性溶液中呈紫色。无色酚酞溶液遇酸溶液不变色，在中性溶液中不变色，遇碱溶液变红。

l并非所有的盐溶液都是中性的。水溶液呈碱性的盐：纯碱、小苏打等。水溶液呈酸性的盐：硫酸铜、硫酸氢钠等。s

二、干燥剂

1.使用干燥剂的目的是除去气体中混有的水蒸气。

2.我们学过的干燥剂有氢氧化钠、浓硫酸、氧化钙、氯化钙等。氢氧化钠易潮解；浓硫酸具有吸水性；而氧化钙可以与水反应：CaO+H2O=Ca(OH)2

3.氢氧化钠氢氧化钠等碱性干燥剂不能干燥氯化氢、二氧化碳、二氧化硫等酸性气体。

4.浓硫酸浓硫酸等酸性干燥剂不能干燥氨气等碱性气体。

三、复分解反应

1.定义：两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物的反应叫复分解反应。

2.特点：交换成分，价态不变。

3.反应发生的条件：生成难电离的物质（水、气体或沉淀）。

4.置换反应和复分解反应没有先后顺序，可同时发生。

第二节酸

一、酸的定义和分类

酸：物质溶于水时，形成的阳离子全部是H+的化合物。

由于酸、碱、盐溶于水时会电离出阴、阳离子，所以酸、碱、盐的水溶液具有导电性。

酸的电离：HCl=H++Cl-，H2SO4=2H++SO42-

二、常见的酸

盐酸（氢氯酸）

硫酸

化学式

HCl

H2SO4

形成

H2+Cl2HCl

SO2+H2O=H2SO3，2H2SO3+O2=2H2SO4

（酸雨形成的原理）

状态

无色液体、具有酸味、刺激性气味

（浓硫酸）无色粘稠的油状液体

（稀硫酸）无色液体

特点

浓盐酸具有强挥发性

①浓硫酸具有吸水性（物理性质）

②浓硫酸具有强腐蚀性（化学性质）

③浓硫酸溶于水时会放出大量热

用途

重要化工产品，用于金属表面除锈、制药

人体胃液中含有盐酸，可以帮助消化

重要化工原料，用于生产化肥、农药、火药、染料以及冶炼金属、精炼石油和金属除锈等

在实验室中常用浓硫酸作干燥剂

敞口放置的变化

质量减小，溶质质量分数减小（挥发性）

质量变大，溶质质量分数减小（吸水性）

注意事项

①工业生产的盐酸偏黄，是因为含有Fe3+，可用蒸馏法提纯。

②打开浓盐酸的瓶塞，会有白雾出现，是因为：挥发的氯化氢气体极易溶于水，挥发时溶解的氯化氢与水蒸气形成了盐酸的小液滴。

①浓硫酸的稀释：把浓硫酸沿器壁慢慢注入，并不断用玻璃棒搅拌（目的：加快溶解、散热）。

②如果把水倒进浓硫酸里，由于水的密度小，浮在硫酸上面，硫酸溶解时放出的热不易散失，使水暴沸，使硫酸液滴向四周飞溅，导致危险。

1.浓硫酸能将纸张、木材、布料、皮肤中的氢、氧元素按水的组成比脱去，这种作用通常叫做脱水作用。

2.盐酸、硝酸、醋酸具有挥发性；碳酸不稳定，容易分解成二氧化碳和水。

3.硝酸、硝酸银见光易分解，所以它们要放在棕色试剂瓶中。

4.浓硫酸的稀释操作

三、酸的化学性质

酸有相同的化学性质是因为酸在水中都能电离出H+，有不同的化学性质是因为能电离出的酸根离子不同。

1.酸溶液能使酸碱指示剂变色：使紫色石蕊溶液变红。

2.酸+活泼金属→盐+氢气（置换反应）

a)这里不包括浓硫酸和硝酸。

b)示例：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑和Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑铁表面有气泡产生；溶液由无色逐渐变为浅绿色（Fe2+的盐溶液呈浅绿色）。

3.酸+金属氧化物→盐+水（复分解反应）

a)金属氧化物可以是活泼金属的氧化物和不活泼金属的氧化物。因为生成物有水，符合复分解反应的发生条件，所以反应一定发生。

b)示例1：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O和Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O铁锈逐渐溶解消失；溶液由无色逐渐变成黄色（Fe3+的盐溶液呈黄色）。

c)示例2：CuO+2HCl=CuCl2+H2O和CuO+H2SO4=CuSO4+H2O黑色粉末逐渐溶解消失；溶液由无色逐渐变成蓝色（Cu2+的盐溶液呈蓝色）

4.酸+碱→盐+水（复分解反应、中和反应）

5.酸+盐→新酸+新盐（复分解反应）

a)反应发生的条件：①新酸是碳酸；②如果新酸不是碳酸，新盐必须是沉淀。

b)碳酸盐都能与酸反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

c)除硫酸钡以外的钡盐都能与硫酸反应：BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl（注意：HCl是稀盐酸，不写↑）

d)硝酸银能与盐酸反应：AgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓

第三节碱

一、碱的定义和分类

碱：物质溶于水时，形成的阳离子全部是OH-的化合物。

i.四大强碱都可以溶于水，但弱碱不能溶于水。氨水是氨气溶于水形成的液体。

ii.在初中化学范围内，只有氢氧化铜是蓝色沉淀，氢氧化铁是红褐色沉淀。

iii.氨水的电离是NH3·H2O=NH4++OH-，所以氨水也是碱。

iv.钾、钠、钙的氧化物能与水反应生成相应的碱。如：CaO+H2O=Ca(OH)2

二、常见的碱

氢氧化钠（烧碱、火碱、苛性钠）

氢氧化钙（消石灰、熟石灰）

化学式

NaOH

Ca(OH)2

工业制法

Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓

CaCO3CaO+CO2↑，CaO+H2O=Ca(OH)2

状态

白色块状固体

白色粉末状固体

腐蚀性

强腐蚀性

较强腐蚀性

特点

极易溶于水，溶于水时放出大量的热。

氢氧化钠固体易吸水而潮解。

微溶于水，溶于水时放热不明显。

用途

用于肥皂、石油、造纸、纺织和印染等行业（除玻璃方面外，用途与纯碱类似）。

氢氧化钠能与油脂反应，所以可以除油污。

漂白粉、建筑材料、改良酸性土壤和河流、配制波尔多液

在实验室中可以证明二氧化碳。

i.酸、碱包括其溶液都要密封。

ii.澄清的石灰水就是氢氧化钙的水溶液。

iii.氢氧化钠必须密封有两个原因：①吸水性；②能与空气中的二氧化碳反应：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。

三、碱的化学性质

碱有相同的化学性质是因为不同的碱溶液中都含有相同的OH-。

1.碱溶液（四大强碱的溶液、氨水）能使指示剂变色：使紫色石蕊溶液变蓝，使无色酚酞溶液变红。由于弱碱不溶于水，所以弱碱不能使指示剂变色。

2.碱+非金属氧化物→盐+水（复分解反应）

a)反应发生的条件：①碱是四大强碱；②非金属氧化物是二氧化碳、二氧化硫、三氧化硫。

b)根据条件我们可以写出十二个化学方程式，但必须掌握的四个化学方程式是：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳）2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O2NaOH+SO3=Na2SO4+H2OCa(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O（检验二氧化碳；石灰墙“出汗”）

3.碱+酸→盐+水（复分解反应、中和反应）在碱的通性中，弱碱只有该性质。

4.碱+盐→新碱+新盐（复分解反应）

a)反应发生的条件：①反应物能溶于水（包括氢氧化钙，不包括其他微溶于水的物质）；②新碱是氨水；③若新碱不是氨水，新碱和新盐中至少有一个沉淀。

b)铵盐一定能与四大强碱反应。

c)新碱是沉淀：蓝色沉淀–2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓红褐色沉淀–3NaOH+FeCl3=3NaCl+Fe(OH)3↓白色沉淀–2NaOH+MgSO4=Na2SO4+Mg(OH)2↓

d)新盐是沉淀：Ba(OH)2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaOHCa(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH

e)蓝白沉淀：Ba(OH)2+CuSO4=BaSO4↓+Cu(OH)2↓

f)红白沉淀：3Ba(OH)2+Fe2(SO4)3=3BaSO4↓+2Fe(OH)3↓

g)波尔多液（注：波尔多液不是溶液）：Ca(OH)2+CuSO4=CaSO4+Cu(OH)2↓

弱碱在加热的条件下会分解成金属氧化物和水。如Cu(OH)2CuO+H2O。

但需要注意的是，强碱没有该性质，该性质不属于碱的通性。

四、氢氧化钠和氢氧化钙变质

1.氢氧化钠变质氢氧化钠变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠。证明方法：

a)取样，加过量的稀盐酸，如果有气泡产生，说明氢氧化钠已经变质：NaOH+HCl=NaCl+H2O和Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

b)取样，加氢氧化钙溶液，如果有白色沉淀产生，说明氢氧化钠已经变质：Na2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓

c)取样，加氯化钙（或硝酸钙）溶液，如果有白色沉淀产生，说明NaOH已经变质：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓或Na2CO3+Ca(NO3)2=2NaNO3+CaCO3↓

2.氢氧化钙变质氢氧化钙变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙。证明方法：取样，加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，说明氢氧化钙已经变质：Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

3.氢氧化钠固体和氢氧化钙固体变质时，固体质量都会增加。

五、氢氧化钠和氢氧化钙部分变质

1.氢氧化钠部分变质的证明方法：①取样，（如果是固体，就需要加适量水，使固体完全溶解），加过量的氯化钙（或硝酸钙）溶液，如果有白色沉淀产生，说明碳酸钠存在：Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓或Na2CO3+Ca(NO3)2=2NaNO3+CaCO3↓②过滤，向滤液中滴加酚酞溶液，如果滤液变红，说明氢氧化钠存在，氢氧化钠部分变质。

2.氢氧化钙固体部分变质的证明方法：①取样，加适量水使固体完全溶解，加入过量的稀盐酸，如果有气泡产生，说明碳酸钙存在：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑②另取少量固体，加氯化铵（或硫酸铵）研磨，如果闻到刺激性氨味，说明氢氧化钙存在，氢氧化钙部分变质：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2NH3↑+2H2O或Ca(OH)2+(NH4)2SO4=CaSO4+2NH3↑+2H2O

第四节中和反应

1.定义：酸和碱作用生成盐和水的反应。配平时要注意H2O的化学计量数。如：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

2.强酸和强碱反应，一般没有明显的实验现象（沉淀、气泡、不溶物溶解消失、溶液颜色变化），所以为了观察反应是否发生，需要借助酸碱指示剂。如NaOH+HCl=NaCl+H2O，反应的时候要进行以下操作：①在烧杯中加入氢氧化钠溶液；②滴入几滴酚酞溶液；③用滴管慢慢地滴入稀盐酸，并不断用玻璃棒搅拌（如果容器是试管，就直接振荡）；④溶液由红色刚刚褪成无色时，说明氢氧化钠和盐酸恰好完全反应。（注意是先加碱溶液，再加指示剂，然后才加酸）

3.做上述实验时，如果在实验过程中忘加酚酞，在实验结束后再加酚酞溶液，发现酚酞不变色，会有两种情况：酸碱恰好完全反应或者酸过量。这时加入碳酸钙固体，如果有气泡产生，说明酸过量；如果没有气泡产生，说明恰好完全反应。

4.虽然不能用酚酞溶液鉴别酸性溶液和中性溶液，但借助一种碱溶液，就能将酸性和中性溶液区分出来。

5.在所有的复分解反应中，中和反应优先发生，并且反应可以瞬时完成。

6.中和反应是放热的反应。

7.中和反应的应用

a)熟石灰改良酸性土壤（在缺少熟石灰的情况下，用生石灰也可以）。

b)熟石灰改良酸性河流（处理硫酸厂的污水：H2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O）。铁粉、蛋壳（主要成分是碳酸钙）也可改良酸性河流，但它们不属于中和反应。

c)碳酸水改良碱性土壤。

d)用含氢氧化铝或氢氧化镁的药物中和过多的胃酸：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2OMg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O小苏打、墨鱼骨粉（主要成分是碳酸钙）也可以治疗胃酸过多，但它们不属于中和反应。

e)被蚊虫叮咬时涂含氨水（或者是牙膏、肥皂水）的药物。

8.中和反应同氧化反应、还原反应一样，是特征反应，不属于四大基本反应类型。

第五节酸碱度

1.溶液的酸碱度用pH表示。pH的范围通常在0~14之间。如下图所示：

3.酸性溶液的pH7，中性溶液的pH=7，碱性溶液的pH7。

4.H+的浓度越大，溶液的酸性越强，pH越小；OH-的浓度越大，溶液的碱性越强，pH越大。溶液中H+或OH-的浓度改变，则pH会相应改变。

5.一杯pH为5.6的溶液，怎样增大它的pH值？物理方法：加水稀释。化学方法：加入锌粒、氧化铜、氢氧化钠或碳酸钙等物质（因为pH小于5.6，溶液呈酸性，所以要考虑酸的通性）。

6.加水稀释只能使酸性或碱性溶液的pH无限靠近7，但不能改变溶液的酸碱性。

7.测定pH的最简单方法是使用pH试纸。pH试纸的使用步骤：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH试纸，用玻璃棒将待测液体滴到pH试纸上，将pH试纸显示的颜色与标准比色卡比较。

8.使用pH试纸时的注意事项：

a)不能把pH试纸浸在待测液体中。

b)pH试纸不能用水润湿。

c)pH试纸测出的pH值是整数。

d)在做习题时，使用pH试纸和使用酸碱指示剂是同一种方法。

9.常见物质的pH值：

10.了解溶液的酸碱度有重要的意义

a)化工生产中许多反应必须在一定pH溶液里才能进行

b)在农业生产中，农作物一般适宜在pH为7或接近7的土壤中生长。

c)测定雨水的pH（因溶解有CO2，正常雨水的pH约为5.6，酸雨的pH小于5.6），可以了解空气的污染情况。

d)测定人体内或排出的液体的pH，可以了解人体的健康状况。

第十一单元盐化肥

第一节常见的盐

l盐的定义：由金属离子（或NH4+）和酸根离子形成的化合物。

l几种常见的盐

物质

俗称

物理性质

用途

氯化钠

食盐

白色粉末，水溶液有咸味，

溶解度受温度影响不大

①作调味品，腌制咸菜；

②作防腐剂；

③消除积雪（长期过量使用融雪剂会破坏植被和道路，还会使土壤盐碱化）

④农业上用氯化钠溶液来选种

⑤制生理盐水（浓度为0.9%的氯化钠溶液）

碳酸钠

纯碱、苏打

白色粉末状固体，易溶于水

用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等

（Na2CO3与NaOH用途很相似，但玻璃是个例外）

碳酸钙

白色固体，不溶于水

建筑材料、补钙剂

实验室制取二氧化碳的原料的主要成分

碳酸氢钠

小苏打

白色晶体，易溶于水

制糕点所用的发酵粉（发酵粉不是碳酸钠，但没有碳酸氢钠时可用碳酸钠代替）

医疗上，治疗胃酸过多

（NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，胃溃疡者禁用）

备注

R碳酸氢钠不稳定，受热能分解：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑区别碳酸钠和碳酸氢钠的方法就是分别加热，有能使澄清石灰水变浑浊的气体生成的，就是碳酸氢钠，否则是碳酸钠。

R碳酸钠和碳酸氢钠的水溶液都呈碱性。

R工业用盐亚硝酸钠有毒，不能食用！

A.游泳池一般用硫酸铜消毒。R消毒用盐

B.医疗上一般用高锰酸钾消毒。

C.过去习惯用氯气给自来水消毒，现在用二氧化氯消毒。

R侯氏制碱法：又名联合制碱法。主要产物是碳酸钠，此外还有副产品是氯化铵。

R钠离子可以维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换；氯离子可以促生盐酸、帮助消化，增进食欲。

R氯化钠等溶于水后，会使水的凝固点降低，以达到溶雪的目的。氯化钠作为融雪剂，对植物有害，会腐蚀桥梁等，所以现在逐渐被绿色融雪剂代替。中青星斗教育特供系列

第二节粗盐提纯

R粗盐的初步提纯只是去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。

R粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。无水氯化钙可用作干燥剂。

R实验步骤：溶解、过滤、蒸发、回收。

R实验仪器

R蒸发时要经常用玻璃棒搅拌液体，防止由于局部温度过高造成液滴飞溅。

R当水接近全部蒸发时熄灭酒精灯，停止加热，利用余热使剩余水分蒸发。

第三节盐的化学性质

1.盐（可溶）+金属1→金属2+新盐（金属1比金属2活泼，金属不是钾、钙、钠）

2.盐+酸→新盐+新酸

3.盐+碱→新盐+新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）

4.盐+盐→两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）

5.部分不溶于水的盐只具有性质2。

氯化银、硫酸钡既不溶于水，也不溶于酸（不溶于酸就是不与酸反应）。

第四节酸、碱、盐的溶解性（室温）

一、酸：大多数都可溶。

二、碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀。

三、盐：钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐都可溶。

四、氯化物除氯化银不溶于水外，其余多数均易溶于水。

五、硫酸盐除硫酸钡不溶于水，硫酸银、硫酸钙微溶于水外，其余多数易溶于水。

六、碳酸盐只有碳酸铵、碳酸钾、碳酸钠易溶于水。

七、下面是化学课本中《部分酸、碱和盐的溶解性表（室温）》，一般情况下，掌握上面的信息就足够了。

第五节化学肥料

一、化学肥料：以化学和物理方法制成的含农作物生长所需营养元素的肥料。

二、农家肥料的特点：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构。

三、化学肥料的特点：营养元素单一，肥效快。

四、农作物对氮、磷、钾的需要量较大，因此氮肥、磷肥、钾肥是最主要的化学肥料。

a)氮肥

i.作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。（缺氮的表现：叶黄）

ii.常用氮肥

名称

化学式

含氮量

使用注意事项

尿素

CO(NH2)2

46.7%

碳酸氢铵（碳铵）

NH4HCO3

17.7%

易分解，施用时深埋

铵态氮肥防晒防潮，且均不能与碱性物质（如草木灰、熟石灰等）混合施用

硝酸铵（硝铵）

NH4NO3

35%

易爆，结块不可用铁锤砸

硫酸铵（硫铵）

(NH4)2SO4

21.2%

长期使用会使土壤酸化、板结

氯化铵

NH4Cl

26.2%

氨水

NH3·H2O

加水稀释后施用

硝酸钠

NaNO3

iii.尿素是含氮量最高的化肥，并且尿素是有机物。

iv.铵根离子的检验方法一：取样，加水溶解，加入氢氧化钠溶液，如果闻到刺激性氨味，说明有铵根离子：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O如果现象不明显，可以加大反应物的浓度，或者加热。方法二：取样，加熟石灰研磨，如果闻到刺激性氨味，说明有铵根离子：2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O

v.氮肥的简易鉴别

2.氨水是液态，碳酸氢铵有强烈的氨味，据此可直接将它们与其他氮肥区别。

3.对于剩下的氮肥，首先加碱研磨，没有气味的是尿素。

4.加硝酸钡溶液，有白色沉淀生成的是硫酸铵。

5.接下来加硝酸银溶液，有白色沉淀生成的是氯化铵，否则是硝酸铵。

i.生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收。

b)钾肥

i.作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。（缺钾的表现：叶尖发黄）

ii.常用钾肥：氯化钾、硫酸钾、草木灰（主要成分是碳酸钾）

iii.农村最常用的钾肥是草木灰。

c)磷肥

i.作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果）。（缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达）

ii.常用磷肥：磷矿粉（磷酸钙）、钙镁磷肥、过磷酸钙（磷酸二氢钙和硫酸钙的混合物）过磷酸钙不能与碱性物质混合施用，如草木灰、熟石灰等。

iii.磷酸根的化合价是-3，其中磷元素的化合价是+5。

d)复合肥：同时含有两种或两种以上的营养元素的化肥。

i.常见的复合肥有：硝酸钾、磷酸二氢钾、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、磷酸铵

ii.后三者不能与碱性物质混合施用。

6.使用化肥、农药对环境的影响

a)土壤污染：产生重金属元素、有毒有机物、放射性物质。

b)大气污染：产生一氧化二氮、氨气、硫化氢等气体

c)。

d)水体污染：氮、磷过多，导致水体富营养化，出现赤潮、水华等现象。

e)长期使用硫酸钾、硫酸铵会使土壤酸化、板结。

7.对待化肥的态度：在施用农家肥的基础上，合理施用化肥。

8.氮、磷、钾三种化肥的区别方法

氮肥

钾肥

磷肥

看外观

白色晶体

灰白色粉末

加水

全部溶于水

大多数不溶于水

灼烧

可燃烧，熔化有气泡或冒烟

不燃烧，跳动或有爆裂声

加熟石灰

放出具有刺激性气味的氨气

无气味放出

初中需要掌握的唯一一种农药就是波尔多液，农药也需要合理施用。中青星斗教育特供系列

第六节计算题

一、求化合物中某元素的质量

多少吨的氧化亚铁（FeO）中所含铁元素质量和t中氧化铁所含铁元素的质量相同？解：设需氧化铁的质量为x。答：需氧化亚铁的质量为90t。

现在有一种化肥，主要成分是硝酸铵，测得其含氮量为34.3%（杂质不含氮），求这种化肥的纯度。解：设该化肥的质量为g，该化肥的纯度为a%。

第十二单元化学与生活

第一节人类重要的营养物质

1.六大营养素：蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水前四者是有机物，而无机盐和水是无机物。维生素、无机盐和水可被人体直接吸收。

2.蛋白质

a)功能：是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料。成人每天需60～70g。

b)存在：动物肌肉、皮肤、毛发、蹄、角的主要成分；植物的种子（如花生、大豆）。

c)构成：由多种氨基酸（如丙氨酸、甘氨酸等）构成。

d)人体蛋白质代谢：人体通过食物获得的蛋白质，在胃肠道里与水发生反应，生成氨基酸。氨基酸通过肠壁进入血液循环，一部分氨基酸被氧化，生成尿素、二氧化碳和水等排出体外，同时放出热量供人体活动的需要。另一部分氨基酸再重新组成人体所需要的各种蛋白质，维持人体的生长发育和组织更新。

e)几种蛋白质（维持生长发育，组织更新）

i.血红蛋白：由血红素（含亚铁离子）和蛋白质构成作用：运输氧气和二氧化碳的载体（血红蛋白+O2→氧合血红蛋白）

1.一氧化碳中毒的原因：血红蛋白与一氧化碳的结合能力比与氧气结合的能力强倍。结合了一氧化碳的血红蛋白不能再与氧气结合，人就会缺氧窒息而死亡。

2.香烟烟气中含有一氧化碳、尼古丁、焦油等有毒物质。

ii.酶：酶是生物催化剂。特点：高效性、选择性、专一性

f)蛋白质的变性（不可逆）：破坏蛋白质的结构，使其变质。

g)引起蛋白质变质的因素：

i.物理：高温、紫外线等

ii.化学：强酸、强碱、重金属盐（银离子、铜离子、汞离子、钡离子）、有机物（甲醛、酒精）等

iii.应用：用甲醛水溶液（福尔马林）制作动物标本，使标本长期保存。

h)蛋白质的检验：点燃，如果有烧焦羽毛的气味，就说明有蛋白质。

3.糖类

a)作用：是生命活动的主要供能物质（食物供给的总能量中60%～70%来自糖类）。

b)组成：由C、H、O三种元素组成。又叫做碳水化合物。

c)常见的糖

i.淀粉：存在于植物种子或块茎中。如稻、麦、马铃薯等。食物淀粉在人体内经酶的作用，与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖。葡萄糖经过肠壁吸收进入血液成为血糖，输送到人体的各个组织器官，为人体组织提供营养，又在酶的作用下，转变为糖原贮藏在肝脏和肌肉中。

ii.葡萄糖（人体可直接吸收的糖）呼吸作用：C6H12O6+6O26CO2+6H2O

iii.蔗糖：主要存在于甘蔗、甜菜中。生活中白糖、冰糖、红塘中的主要成分是蔗糖。

d)富含淀粉的食物容易发生霉变（产生黄曲霉素）。只有温度达到℃以上才能破坏黄曲霉素，所以霉变食物绝对不能食用。

4.油脂

e)分类：在常温下，植物油脂呈液态，称为油；动物油脂呈固态，称为脂肪。

f)功能：提供大量能量。

g)在正常情况下，每日需摄入50～60g油脂。

h)作用：维持生命活动的备用能源，是重要的供能物质；促进脂溶性维生素的吸收；保护内脏。

5.维生素

i)存在：水果、蔬菜、鱼类等。

j)作用：调节新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。

k)缺维生素A会引发夜盲症；缺维生素C会引发坏血症。

l)多数在人体中不能直接合成，需从食物中摄取。

6.糖类、蛋白质、油脂的热值：脂肪＞蛋白质＞糖类

7.人体内含量最多的物质是水。

第二节化学元素与人体健康

A.组成人体的元素共50多种。人体中含量较多的元素有11种。在人体内含量超过0.01%的元素，称为常量元素。如氧、碳、氢、氮、钙等。含量在0.01%以下的元素，称为微量元素。如铁、铜、锌、氟、碘、硒等。

B.人体中的常量元素

a)钙

i.来源：奶类、绿色蔬菜、水产品、肉类、豆类

ii.钙摄入量过多的表现：结石、骨骼变粗

iii.缺钙的表现：（青少年）佝偻病、发育不良；（老年人）骨质疏松

iv.99%存在于骨骼和牙齿中。

v.成人体内约含钙1.2kg，主要以羟基磷酸钙的形式存在。

b)钠和钾

i.Na+：存在于细胞外液，人体内含钠80～g。

ii.K+：存在于细胞内液，成人每千克含钾约2g。

iii.作用：维持人体内的水分和维持体液恒定的pH。

C.人体中的微量元素

a)必需元素（20多种）

b)铝、钡、钛等微量元素是人体的非必需元素。汞、铅、镉等是对人体有害的元素。

c)即使是必需元素，也要合理摄入。

元素

对人体的作用

摄入量过高、过低对人体的影响

铁

血红蛋白的成分，能帮助氧气的运输

缺铁会引起贫血

锌

影响人体发育

缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良

硒

有防癌、抗癌作用

缺硒可能引起表皮角质化和癌症。如摄入量过高，会使人中毒

碘

甲状腺素的重要成分

缺碘会引起甲状腺肿大，幼儿缺碘会影响生长发育，造成思维迟钝。过量也会引起甲状腺肿大

氟

能防治龋齿

缺氟易产生龋齿，过量会引起氟斑牙和氟骨病

第三节有机合成材料

1.有机化合物化合物可分为有机化合物和无机化合物，有机化合物都含有碳元素。碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等具有无机化合物的特点，属于无机化合物。

2.生活中常见的有机物甲烷（最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物）、乙醇（俗名：酒精）、乙酸（俗名：醋酸）、葡萄糖、蔗糖、蛋白质、淀粉等

3.有机物数目庞大的原因：原子的排列方式不同。

4.在有机物中，碳原子可以和氮、氢、氧等原子直接结合，而且碳原子之间可以互相连接起来，形成碳链或碳环。

5.根据相对分子质量大小，有机物可分为小分子（如甲烷、乙醇、乙酸、葡萄糖）和有机高分子化合物（如蛋白质、淀粉等）

6.含碳、氢（含碳、氢、氧）的有机物在充分燃烧时，产物都是二氧化碳和水。而在不充分燃烧时，产物是一氧化碳和水。

7.有机合成材料

8.有机高分子材料

9.有机高分子材料可分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料。

10.棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等属于天然有机高分子材料。棉花点燃后产生烧纸气味。

11.塑料、合成纤维、合成橡胶是三大合成材料。

12.高分子材料的结构和性质链状结构——热塑性——如：聚乙烯塑料、聚氯乙烯塑料网状结构——热固性——如：酚醛塑料（电木）、脲醛塑料（电玉）具有热塑性的塑料可以进行热修补。

13.鉴别聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料：点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯乙烯塑料。

14.聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品。

15.鉴别羊毛线和合成纤维线：物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线。化学方法：点燃，产生烧焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。

16.“白色污染”及环境保护

17.危害：①破坏土壤，污染地下水；②危害海洋生物的生存；③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体，从而对空气造成污染。

18.解决途径：①减少使用不必要的塑料制品；②重复使用某些塑料制品，如塑料袋、塑料盒等；③使用一些新型的、可降解的塑料，如微生物降解塑料和光降解塑料等；④回收各种废弃塑料。

19.塑料的分类是回收和再利用的一大障碍。

20.我们要控制使用保鲜膜。

常见物质的化学式

单质

氢气

H2

氦气

He

氧气

O2

氮气

N2

碳（石墨、金刚石）

C

氖气

Ne

钠

Na

硅

Si

铝

Al

镁

Mg

硫

S

氯气

Cl2

钾

K

氩气

Ar

红磷、白磷

P

钛

Ti

铁

Fe

铜

Cu

锌

Zn

汞

Hg

氪气

Kr

银

Ag

镉

Cd

锡

Sn

铅

Pb

氙气

Xe

钡

Ba

铂

Pt

金

Au

钙

Ca

硒

Se

碘

I2

臭氧

O3

化合物

氧化物

水

H2O

过氧化氢

H2O2

一氧化碳

CO

二氧化碳

CO2

一氧化氮

NO

二氧化氮

NO2

氧化钠

Na2O

氧化镁

MgO

氧化铝

Al2O3

二氧化硅

SiO2

五氧化二磷

P2O5

二氧化硫

SO2

三氧化硫

SO3

二氧化氯

ClO2

氧化钙

CaO

二氧化锰

MnO2

氧化亚铁

FeO

氧化铁

Fe2O3

四氧化三铁

Fe3O4

氧化铜

CuO

氧化银

Ag2O

氧化汞

HgO

一氧化二氮

N2O

酸

硝酸

HNO3

盐酸

HCl

硫酸

H2SO4

亚硫酸

H2SO3

碳酸

H2CO3

氢氟酸

HF

氢硫酸

H2S

乙酸（醋酸）

CH3COOH

碱

氨水

NH3·H2O

氢氧化钾

KOH

氢氧化钠

NaOH

氢氧化钡

Ba(OH)2

氢氧化钙

Ca(OH)2

氢氧化镁

Mg(OH)2

氢氧化铝

Al(OH)3

氢氧化铜

Cu(OH)2

氢氧化铁

Fe(OH)3

盐

NO3-

Cl-

SO42-

CO32-

NH4+

NH4NO3

硝酸铵

NH4Cl

氯化铵

(NH4)2SO4

硫酸铵

(NH4)2CO3

碳酸铵

K+

KNO3

硝酸钾

KCl

氯化钾

K2SO4

硫酸钾

K2CO3

碳酸钾

Na+

NaNO3

硝酸钠

NaCl

氯化钠

Na2SO4

硫酸钠

Na2CO3

碳酸钠

Ba2+

Ba(NO3)2

硝酸钡

BaCl2

氯化钡

BaSO4

硫酸钡

BaCO3

碳酸钡

Ca2+

Ca(NO3)2

硝酸钙

CaCl2

氯化钙

CaSO4

硫酸钙

CaCO3

碳酸钙

Mg2+

Mg(NO3)2

硝酸镁

MgCl2

氯化镁

MgSO4

硫酸镁

MgCO3

碳酸镁

Al3+

Al(NO3)3

硝酸铝

AlCl3

氯化铝

Al2(SO4)3

硫酸铝

Zn2+

Zn(NO3)2

硝酸锌

ZnCl2

氯化锌

ZnSO4

硫酸锌

ZnCO3

碳酸锌

Fe2+

Fe(NO3)2

硝酸亚铁

FeCl2

氯化亚铁

FeSO4

硫酸亚铁

FeCO3

碳酸亚铁

Fe3+

Fe(NO3)3

硝酸铁

FeCl3

氯化铁

Fe2(SO4)3

硫酸铁

Cu2+

Cu(NO3)2

硝酸铜

CuCl2

氯化铜

CuSO4

硫酸铜

Ag+

AgNO3

硝酸银

AgCl

氯化银

Ag2SO4

硫酸银

Ag2CO3

碳酸银

高锰酸钾

KMnO4

氯酸钾

KClO3

锰酸钾

K2MnO4

碳酸氢钙

Ca(HCO3)2

硫酸铜晶体

CuSO4·5H2O

碳酸钠晶体

Na2CO3·10H2O

碳酸氢铵

NH4HCO3

磷酸钙

Ca3(PO4)2

磷酸二氢钙

Ca(H2PO4)2

碳酸氢钠

NaHCO3

亚硝酸钠

NaNO2

磷酸二氢铵

NH4H2PO4

磷酸氢二铵

(NH4)2HPO4

羟基磷酸钙

Ca10(PO4)6(OH)2

有机物

甲烷

CH4

乙醇（酒精）

C2H5OH

乙酸（醋酸）

CH3COOH

淀粉

(C6H10O5)n

葡萄糖

C6H12O6

蔗糖

C12H22O11

尿素

CO(NH2)2

其他：氨气NH3

常见物质的俗名

名称

俗名

化学式

名称

俗名

化学式

碳酸钠

苏打、纯碱

Na2CO3

氧化钙

生石灰

CaO

碳酸钠晶体

天然碱、石碱、口碱

Na2CO3·10H2O

固体二氧化碳

干冰

CO2

碳酸氢钠

小苏打

NaHCO

一氧化碳和氢气

水煤气

CO和H2

氢氧化钠

烧碱、火碱、苛性钠

NaOH

硫酸铜晶体

胆矾、蓝矾

CuSO4·5H2O

氢氧化钙

熟石灰

Ca(OH)2

甲烷

沼气

CH4

常见的化学方程式

化合反应

l红磷在空气中燃烧，产生白烟：4P+5O22P2O5白磷自燃：4P+5O2=2P2O5

l木炭充分燃烧：C+O2CO2

l木炭不充分燃烧：2C+O22CO

l硫在空气（氧气）中燃烧：S+O2SO2

l铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2Fe3O4

l铝在氧气中燃烧：4Al+3O22Al2O3铝不易生锈的原因：4Al+3O2=2Al2O3

l镁在空气中燃烧：2Mg+O22MgO

l铜在空气中加热：2Cu+O22CuO

l氢气在氧气中燃烧：2H2+O22H2O

l将CO2变成CO：C+CO22CO

l二氧化碳溶于水形成碳酸：CO2+H2O=H2CO3

l用生石灰制取熟石灰：CaO+H2O=Ca(OH)2

l一氧化碳燃烧：2CO+O22CO2

l向澄清的石灰水中通入过量的二氧化碳，变浑浊的石灰水又变澄清：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2

l氢气在氯气中燃烧：H2+Cl22HCl钠在氯气中燃烧：2Na+Cl22NaCl镁在氮气中燃烧：3Mg+N2Mg3N2（注意氮元素的化合价）上面三个化学方程式给我们的启示是：燃烧不一定有氧气参与。

分解反应

l汞在空气中加热：2Hg+O22HgO

l氧化汞加强热：2HgO2Hg+O2↑

l分解过氧化氢制取氧气（实验室制取氧气的反应原理之一）：2H2O22H2O+O2↑加热高锰酸钾制取氧气（实验室制取氧气的反应原理之一）：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑加热氯酸钾制取氧气（实验室制取氧气的反应原理之一）：2KClO32KCl+3O2↑分解过氧化氢制取氧气符合绿色化学的观念，是三种方案中最安全、最节约资源的一种。

l电解水生成氢气和氧气：2H2O2H2↑+O2↑

l工业制取生石灰和CO2的反应原理：CaCO3CaO+CO2↑

l干粉灭火器的反应原理（碳酸氢钠受热分解）：2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2↑

l碱式碳酸铜受热分解：Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑

l过氧化氢溶液不稳定，发生分解：2H2O2=2H2O+O2↑

l碳酸不稳定，分解成水和二氧化碳：H2CO3=H2O+CO2↑

l碳铵（碳酸氢铵）“消失”并发出刺激性气味：NH4HCO3=NH3↑+CO2↑+H2O

l石笋、钟乳石的形成过程：CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2Ca(HCO3)2=CaCO3↓+CO2↑+H2O

置换反应

l氢气还原氧化铜：H2+CuOCu+H2O

l木炭还原氧化铜：C+2CuO2Cu+CO2↑

l木炭还原氧化铁：3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑

l水煤气的形成：C+H2OH2+CO（注意没有气体生成符号↑）

l实验室制取氢气的反应原理：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑

l金属与稀盐酸的反应

n2X+2HCl=2XCl+H2↑（X是+1价的金属，包括K、Na）

nX+2HCl=XCl2+H2↑（X是+2价的金属，包括Ca、Mg、Zn、Fe）

n2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑

l金属与稀硫酸的反应

n2X+H2SO4=X2SO4+H2↑（X是+1价的金属，包括K、Na）

nX+H2SO4=XSO4+H2↑（X是+2价的金属，包括Ca、Mg、Zn、Fe）

n2Al+3H2SO4=Al2(SO4)3+3H2↑

l金属与盐溶液的反应

n镁

u3Mg+2AlCl3=3MgCl2+2Al3Mg+Al2(SO4)3=3MgSO4+2Al3Mg+2Al(NO3)3=3Mg(NO3)2+2Al

uMg+XCl2=MgCl2+X（X是+2价的金属，包括Zn、Fe、Cu）

uMg+XSO4=MgSO4+X（X是+2价的金属，包括Zn、Fe、Cu）

uMg+X(NO3)2=Mg(NO3)2+X（X是+2价的金属，包括Zn、Fe、Cu）

uMg+2AgNO3=Mg(NO3)2+2Ag

n铝

u2Al+3XCl2=2AlCl3+3X（X是+2价的金属，包括Zn、Fe、Cu）

u2Al+3XSO4=Al2(SO4)3+3X（X是+2价的金属，包括Zn、Fe、Cu）

u2Al+3X(NO3)2=2Al(NO3)3+3X（X是+2价的金属，包括Zn、Fe、Cu）

uAl+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag

n锌

uZn+XCl2=ZnCl2+X（X是+2价的金属，包括Fe、Cu）

uZn+XSO4=ZnSO4+X（X是+2价的金属，包括Fe、Cu）

uZn+X(NO3)2=Zn(NO3)2+X（X是+2价的金属，包括Fe、Cu）

uZn+2AgNO3=Zn(NO3)2+2Ag

n铁

uFe+CuCl2=FeCl2+Cu

uFe+CuSO4=FeSO4+Cu

uFe+Cu(NO3)3=Fe(NO3)3+Cu

uFe+2AgNO3=Fe(NO3)2+2Ag

n铜：Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag

nK、Ca、Na不遵循这样的置换反应，它们与盐溶液反应时，会先和水反应生成对应的碱，然后再和盐溶液反应。如：2Na+2H2O=2NaOH+H2↑NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓

l镁在二氧化碳中燃烧：2Mg+CO22MgO+C

l水蒸气与铁在高温的条件下反应：3Fe+4H2OFe3O4+4H2（注意没有气体生成符号↑）

复分解反应

lNaOH溶液与稀盐酸反应：NaOH+HCl=NaCl+H2O

lNaOH溶液与稀硫酸反应：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O

lBa(OH)2溶液与稀硫酸反应：Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O

l用胃舒平（氢氧化铝）中和过多的胃酸：Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O

l用氢氧化镁中和过多的胃酸：Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O

l用熟石灰中和含有硫酸的污水：Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O

l稀盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

l稀硫酸除铁锈：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O

l稀盐酸与氧化铜反应：CuO+2HCl=CuCl2+H2O

l稀硫酸与氧化铜反应（制取CuSO4）：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

l提示：CaO、Na2O、K2O、BaO可以直接和酸反应。

l实验室制取CO2的反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

l盐酸与水垢中的主要成分发生反应：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

l实验室不用大理石和稀硫酸制取CO2的原因：CaCO3+H2SO4=CaSO4+H2O+CO2↑

l泡沫灭火器的反应原理：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

l误食碳酸钡后发生中毒的原因：BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑

l用小苏打治疗胃酸过多：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑

l硝酸银溶液与稀盐酸反应：AgNO3+HCl=HNO3+AgCl↓

l钡盐与稀硫酸反应：Ba(NO3)2+H2SO4=2HNO3+BaSO4↓　BaCl2+H2SO4=2HCl+BaSO4↓　BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑

l硫酸和碱式碳酸铜反应：Cu2(OH)2CO3+2H2SO4=2CuSO4+2H2O+CO2↑

l工业制取烧碱：Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓

l氯化铵与氢氧化钠溶液反应：NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O

l硫酸铵与氢氧化钠溶液反应：(NH4)2SO4+2NaOH=Na2SO4+2NH3↑+2H2O

l将熟石灰与氯化铵两种固体一起研磨，闻到刺激性气味：2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O

l将熟石灰与硫酸铵两种固体一起研磨，闻到刺激性气味：(NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2NH3↑+2H2O

l生成蓝色沉淀的反应：CuSO4+2NaOH=Cu(OH)2↓+Na2SO4（参加反应的碱只能是四大强碱）

l生成红褐色沉淀的反应：FeCl3+3NaOH=Fe(OH)3↓+3NaCl（参加反应的碱只能是四大强碱）

l生成白色沉淀的反应：MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl（生成物只能是弱碱）

l生成白色沉淀的反应：MgSO4+Ba(OH)2=Mg(OH)2↓+BaSO4↓（硫酸盐与氢氧化钡反应）

l生成蓝白沉淀的反应：CuSO4+Ba(OH)2=Cu(OH)2↓+BaSO4↓

l生成红白沉淀的反应：Fe2(SO4)3+3Ba(OH)2=2Fe(OH)3↓+3BaSO4↓

l配制波尔多液时发生的反应：CuSO4+Ca(OH)2=CaSO4+Cu(OH)2↓

l误食BaCO3或BaCl2发生中毒之后，要服用泻盐（MgSO4）解毒：BaCl2+MgSO4=MgCl2+BaSO4↓

l其他常见的反应：

nNaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓

nCaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓（CaCl2可以换成Ca(NO3)2，Na2CO3可以换成K2CO3）

nBaCl2+Na2CO3=2NaCl+BaCO3↓（BaCl2可以换成Ba(NO3)2，Na2CO3可以换成K2CO3）

nBaCl2+Na2SO4=2NaCl+BaSO4↓（BaCl2可以换成Ba(NO3)2，Na2SO4可以换成K2SO4）

l证明NaOH变质的三种方法：中青星斗教育特供系列

nNa2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

nNa2CO3+Ca(OH)2=2NaOH+CaCO3↓

nNa2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓Na2CO3+Ca(NO3)2=2NaNO3+CaCO3↓

l证明NaOH部分变质（先用下面的方法除去Na2CO3，然后向溶液中滴加酚酞，如果溶液变红说明NaOH部分变质）：

nNa2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓

nNa2CO3+Ca(NO3)2=2NaNO3+CaCO3↓

l证明Ca(OH)2变质的方法：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

l证明Ca(OH)2部分变质的方法（取两份相同的样品，分别按以下方法做）

n证明Ca(OH)2变质：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

n证明还有Ca(OH)2存在：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑

l证明CaO部分变质的方法（取三份相同的样品，分别按以下方法做）：

n证明CaO仍然存在：CaO+H2O=Ca(OH)2

n证明CaCO3的存在：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

n证明Ca(OH)2的存在：Ca(OH)2+2NH4Cl=CaCl2+2H2O+2NH3↑

非基本类型

l一氧化碳还原氧化铜（检验一氧化碳的反应原理）：CO+CuOCu+CO2

l一氧化碳还原氧化铁（用赤铁矿炼铁、高炉炼铁的反应原理）：3CO+Fe2O32Fe+3CO2

l一氧化碳还原氧化亚铁：CO+FeOFe+CO2

l一氧化碳还原四氧化三铁（用磁铁矿炼铁）：4CO+Fe3O43Fe+4CO2

l黑火药点燃爆炸：S+2KNO3+3CK2S+N2↑+3CO2↑

l甲烷充分燃烧：CH4+2O2CO2+2H2O

l甲烷不充分燃烧：2CH4+3O22CO+4H2O

l乙醇充分燃烧：C2H5OH+3O22CO2+3H2O

l乙醇不充分燃烧：C2H5OH+2O22CO+3H2O

l二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊（Ca(OH)2固体变质的原因）：Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

l用NaOH溶液吸收CO2（NaOH固体变质的原因）：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O

l用NaOH溶液吸收SO2：2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O

lNaOH溶液与SO3反应：2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O

l葡萄糖的缓慢氧化：C6H12O6+6O26CO2+6H2O

常见反应的现象

化学方程式

反应现象

备注

C+O2CO2

①木炭在空气中燃烧时持续红热，无烟无焰；在氧气中燃烧时发出白光

②放热

③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

做木炭在氧气中燃烧的实验时，夹有红热木炭的坩埚钳伸入氧气的集气瓶中时，要由瓶口向下缓慢插入

S+O2SO2

①在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰

②放热

③生成有刺激性气味的气体

在做硫燃烧实验时，集气瓶底部应加入少量NaOH溶液以吸收有毒的SO2

4P+5O22P2O5

①产生大量白烟

②放热

①由于红磷燃烧只消耗氧气，并且生成物只有固体，所以可以用来测定空气中氧气的含量。

②应用：发令枪

2H2+O22H2O

①发出淡蓝色火焰（如果不纯，还会发出尖锐的爆鸣声）；②放热；③生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

①点燃氢气之前必须验纯；

②氢气是最清洁的能源，是高能燃料

3Fe+2O2Fe3O4

①剧烈燃烧，火星四射

②放热

③生成一种黑色固体

①用砂纸把细铁丝磨成光亮的银白色，是为了除去细铁丝表面的杂质。②将细铁丝盘成螺旋状，是为了增大细铁丝与氧气的接触面积。③把细铁丝绕在火柴上，是为了引燃细铁丝，使细铁丝的温度达到着火点。④待火柴快燃尽时才缓慢插入盛有氧气的集气瓶中，是为了防止火柴燃烧时消耗氧气，保证有充足的氧气与细铁丝反应。⑤由上向下缓慢伸进盛有氧气的集气瓶中是为了防止细铁丝燃烧时放热使氧气从集气瓶口逸出，保证有充足的氧气与细铁丝反应。⑥集气瓶里要预先装少量水或在瓶底铺上一薄层细沙，是为了防止灼热的生成物溅落使集气瓶瓶底炸裂。

4Al+3O22Al2O3

①发出耀眼的白光

②放热

③生成白色固体

①铝在空气中不能燃烧（铝粉、铝箔可以）。

②铝的抗腐蚀性能好的原因：铝在空气中与氧气反应，其表面生成一层致密的氧化铝薄膜，从而阻止铝进一步氧化。

2Mg+O22MgO

①发出耀眼的白光

②放热

③生成白色固体

①点燃前要先用砂纸除去镁条表面的氧化膜

②应用：信号弹

2Cu+O22CuO

红色固体逐渐变成黑色

可用来除去混合气体中的氧气

2Hg+O22HgO

银白色液体逐渐变成红色固体

拉瓦锡实验中反应之一

2CO+O22CO2

①发出蓝色火焰

②放热

③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

①CO有毒！

②点燃前要验纯

③应用：煤气

2HgO2Hg+O2↑

红色固体逐渐变成银白色液体，并生成能使带火星的木条复燃的气体

拉瓦锡实验中反应之一

石蜡+氧气二氧化碳+水

①火焰发出白光；②放热；③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；④生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

CH4+2O2CO2+2H2O

①发出明亮的蓝色火焰；②放热；③生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；④生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

①点燃前要验纯

②应用：天然气

Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

澄清的石灰水变浑浊

应用：检验二氧化碳、吸收少量二氧化碳

2H2O2H2↑+O2↑

①通电后，电极上有气泡产生。通电一段时间后，两个试管内汇集了一些气体，与正、负极相连的试管内的气体体积比约为1：2，质量比约为8：1。②与正极相连的试管内的气体可以使带火星的木条复燃；与负极相连的试管内的气体移近火焰时，气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色。

①通电时，必须使用直流电。②预先在水中加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸，可以增强水的导电性。③气体的体积比往往不是1:2，原因是：氧气比氢气更易溶于水。

2H2O22H2O+O2↑

产生大量气泡，生成能使带火星木条复燃的气体

应用：实验室制取氧气

Cu2(OH)2CO32CuO+H2O+CO2↑

①绿色固体逐渐变成黑色；②生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；③生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

H2+CuOCu+H2O

①黑色粉末逐渐变成红色

②生成能使无水硫酸铜变蓝的液体

氢气要“早来晚走”，酒精灯要“迟到早退”

H2O+CO2=H2CO3

（如果加入石蕊溶液）石蕊溶液变红

证明二氧化碳与水反应生成碳酸

Fe+CuSO4=Cu+FeSO4

①铁钉表面附着一层红色物质

②溶液由蓝色逐渐变成浅绿色。

可以用来验证质量守恒定律

C+2CuO2Cu+CO2↑

①黑色粉末逐渐变成红色

②生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

①加热时酒精灯上要加网罩，是为了：使火焰集中并提高温度

②反应开始的标志：澄清的石灰水变浑浊

③配制混合物时木炭粉应稍过量的目的：防止已经还原的铜被氧气重新氧化

④实验完毕后要先移出导气管，后熄灭酒精灯

CO+CuOCu+CO2

①黑色粉末逐渐变成红色

②生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

①一氧化碳“早来”，酒精灯“迟到”的目的：排净装置内的空气，防止加热空气和一氧化碳的混合气体引起爆炸。②一氧化碳“晚走”，酒精灯“早退”的目的：防止灼热的铜重新被空气中的氧气氧化③因为一氧化碳有剧毒，随意排放还会造成空气污染，所以必须进行尾气处理（方法是在装置末尾的导气口处放一只燃着的酒精灯）

3CO+Fe2O32Fe+3CO2

①红色粉末逐渐变成黑色

②生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

①铁粉是黑色的

②一氧化碳“早来晚走”，酒精灯“迟到早退”

Mg+2HCl=MgCl2+H2↑

①金属逐渐溶解消失；②产生大量气泡；③放热

①在金属活动性顺序表中排在H后面的金属不与酸反应

②如果有Fe参加反应，要注意生成的Fe的化合价是+2价，并且溶液颜色会发生变化

Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

①金属逐渐溶解消失；②产生大量气泡

Fe+2HCl=FeCl2+H2↑

①金属逐渐溶解消失；②产生（大量）气泡；③溶液由无色逐渐变成浅绿色

Mg+ZnSO4=MgSO4+ZnMg+FeCl2=MgCl2+Fe(金属与盐溶液发生反应)

金属表面附着一层银白色固体（Fe是黑色的，Cu是红色的）

如果有Fe或Cu元素，要注意溶液颜色的变化

Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O

铁锈逐渐溶解消失

溶液由无色逐渐变成黄色

稀盐酸、稀硫酸可用来除铁锈

稀盐酸除铁锈的效果比较好

CuO+2HCl=CuCl2+H2O

CuO+H2SO4=CuSO4+H2O

黑色粉末逐渐溶解消失

溶液由无色逐渐变成蓝色

第二个反应是制取硫酸铜的反应原理

HCl+NaOH=NaCl+H2O

没有明显现象（但是这个反应放热）

强酸和强碱反应时一般要借助指示剂

NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O

生成能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝色的气体（生成具有刺激性气味的气体）

2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O

生成能使湿润的紫色石蕊试纸变蓝色的气体（生成具有刺激性气味的气体）

检验NH4+的反应原理

Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3↓

生成白色沉淀

工业制取烧碱的反应原理

描述实验现象时要注意不能说出生成物的名称，但可以根据生成物的化学性质来描述生成物。中青星斗教育特供系列

常见物质的颜色、气味

固体

l红色：红磷P、铜Cu、氧化铁Fe2O3、氧化汞HgO

l红褐色：氢氧化铁Fe(OH)3

l黄色：金Au、硫S

l绿色：碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3

l紫黑色：高锰酸钾晶体KMnO4

l淡蓝色：固态氧O2

l蓝色：氢氧化铜Cu(OH)2、硫酸铜晶体CuSO4·5H2O

l银白色：大多数金属（铁Fe、银Ag、铝Al、锌Zn、镁Mg……）

l黑色：木炭C、铁粉Fe、氧化铜CuO、二氧化锰MnO2、四氧化三铁Fe3O4、氧化亚铁FeO等

l深灰色：石墨C

l灰白色：大多数磷肥

l无色：金刚石C、干冰CO2、冰H2O

l白色：除了上述固体之外，我们学过的其他固体、固体粉末或晶体基本上都是白色的。

l有刺激性气味的固体：碳酸氢铵NH4HCO3

液体

l淡蓝色：液态氧O2

l蓝色：含有Cu2+的溶液

l浅绿色：含有Fe2+的溶液

l黄色：含有Fe3+的溶液

l银白色：汞Hg

l我们学过的大多数液体都是无色的。

l有特殊气味的液体：乙醇C2H5OH

l有刺激性气味的液体：醋酸CH3COOH

气体

l红棕色气体：二氧化氮NO2

l有毒的气体：一氧化碳CO、氯化氢HCl、氨气NH3、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2等

l有刺激性气味的气体：氯化氢HCl、氨气NH3、二氧化硫SO2、二氧化氮NO2等

l我们学过的大多数气体都是无色无味的。

l计入空气污染指数的项目：二氧化硫SO2、一氧化碳CO、二氧化氮NO2、可吸入颗粒物和臭氧O3等

l能产生温室效应的气体：二氧化碳O2、臭氧O3、甲烷CH4、氟氯代烷等

多功能瓶

下面是多功能瓶的常见用途：

一、洗气瓶（图①）

多功能瓶作为洗气瓶来使用时，气体要从长导管进入，从短导管中出去。洗气瓶一般用来检验气体（如二氧化碳）、干燥气体（如混有水蒸气的气体）、吸收气体（如二氧化硫）或除去气体中的杂质（如HCl气体等）

l检验气体：检验二氧化碳的试剂是澄清的石灰水。

l干燥气体：试剂一般是浓硫酸。需要注意的是，浓硫酸不能干燥NH3等碱性气体。

l吸收气体或除去气体中的杂质：

①对于SO2、CO2等气体，可以使用NaOH溶液吸收（最好不用Ca(OH)2溶液，因为Ca(OH)2微溶于水）

②对于混在CO2中的HCl气体，不可以使用NaOH溶液吸收，但可以使用NaHCO3溶液来吸收。

③Cl2可以用NaOH溶液吸收。

二、向上排空气取气瓶（图②）

使用条件：收集的气体的密度大于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量大于29），并且气体不与空气中的成分反应。

规则：长管进，短管出。

常见实例：O2、CO2、Cl2、NO2

利用多功能瓶收集有毒或者有污染气体，可以方便地进行尾气处理，以免气体逸出污染空气。

如Cl2可以用②装置收集，再用①装置进行尾气处理。

三、向下排空气取气瓶

使用条件：收集的气体的密度小于空气密度（组成气体的分子的相对分子质量小于29），并且气体不与空气中的成分反应。

规则：短管进，长管出。

常见实例：H2、NH3

四、排水集气瓶

使用条件：①气体不溶或难溶于水；②气体不与水反应；（③对于部分气体来说，密度与空气密度接近，无法用排空气法收集。）

规则：短管进，长管出。

常见实例：O2、H2、NO

五、排水量气瓶

使用条件：同“四”

规则：短管进，长管出。

如果忽略导管内的水，量筒内水的体积就是进入集气瓶中气体的体积。

除杂

l除杂的原则：①主要成分的质量不能减少（可以增多）；②除杂时不能引进新的杂质。

l除去CuO中的C：在氧气流中灼烧（C+O2CO2）。

l除去CO中的CO2：使混合气体通过澄清的石灰水或氢氧化钠溶液（Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O和2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O）。

l除去CO2中的CO：使混合气体通过灼热的氧化铜（CO+CuOCu+CO2）。

l除去CaO中的CaCO3：高温煅烧（CaCO3CaO+CO2↑）不能加稀盐酸，因为CaO能与稀盐酸中的水反应生成Ca(OH)2。

l除去大理石中的杂质：①高温煅烧大理石或石灰石（CaCO3CaO+CO2↑）；②将反应后的固体放入足量的水中，使其充分溶解，过滤（CaO+H2O=Ca(OH)2）；③通入过量的二氧化碳（Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O）；④过滤。如果杂质很难用一般方法除去，可以将主要成分从混合物中分离出来，然后通过反应再变回来。

l除去Cu中少量的Fe：物理方法——用磁铁反复吸引。化学方法——滴加稀盐酸或稀硫酸，然后过滤。不能加硫酸铜溶液，否则容易导致除杂不彻底。

l除去FeSO4溶液中的CuSO4：①加入铁粉（铁丝）；②过滤。

l除去可溶物中的不溶物：①溶解；②过滤；③蒸发结晶。

l除去不溶物中的可溶物：①溶解；②过滤。

l将两种可溶物分离：见“溶液”单元的冷却热饱和溶液法和蒸发溶剂结晶法。

l在溶液中，杂质有盐的时候，可以考虑把盐变成水、气体沉淀。

鉴定

l氧气的鉴定方法：把一根带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明是氧气。

l氢气：点燃，气体会发出淡蓝色火焰。如果气体较纯，气体将会安静地燃烧，并发出“噗”声；如果气体不纯，会发出尖锐爆鸣声。

l二氧化碳：把气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，就证明收集的气体是CO2。

l三大可燃性气体的鉴定：点燃，通过无水硫酸铜CuSO4，再通过澄清的石灰水（顺序不能颠倒！）H2：生成物能使无水硫酸铜变蓝，但不能使澄清石灰水变浑浊。CO：生成物不能使无水硫酸铜变蓝，但能使澄清的石灰水变浑浊。CH4：生成物既能使无水硫酸铜变蓝，又能使澄清石灰水变浑浊。不可以根据气体燃烧时的火焰颜色来鉴别气体。

l水的鉴定：如果液体能使无水硫酸铜变蓝，说明液体中含有水。

l碳酸根的鉴定：加盐酸，然后将产生的气体通入澄清石灰水。如果澄清的石灰水变浑浊，说明有碳酸根离子。

l鉴定CaO是否含CaCO3也加盐酸。

l鉴定Cl-：先加入AgNO3溶液，再加入稀硝酸。如果有沉淀生成，说明含有Cl-。

l鉴定SO42-：先加入Ba(NO3)2溶液，再加入稀硝酸。如果有沉淀生成，说明含有SO42-。

l鉴定CO32-：加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明含有CO32-。

l鉴定HCO3-：同上。

l鉴定Cu2+：加入NaOH溶液，如果有蓝色沉淀，说明含有Cu2+。

l鉴定Fe3+：加入NaOH溶液，如果有红褐色沉淀，说明含有Fe3+。

l鉴定H+：①借助石蕊或pH试纸。如果石蕊变红或用pH试纸测出的pH值小于7，说明含有H+。②加入碳酸盐（如CaCO3），将产生的气体通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明含有H+。③加入活泼金属，如果金属表面产生气泡，并且产生一种可燃性气体（点燃之后安静燃烧，发出淡蓝色火焰。如果气体不纯，会发出尖锐的爆鸣声），说明含有H+。④加入Fe2O3（铁锈），如果铁锈逐渐溶解消失，溶液由无色变成黄色，说明含有H+。⑤加入弱碱，如果弱碱逐渐溶解消失（如果加入Fe(OH)2、Fe(OH)3、Cu(OH)2，溶液的颜色还会发生变化），说明含有H+。

l鉴定OH-：①借助石蕊、酚酞或pH试纸。如果石蕊变蓝、酚酞变红或用pH试纸测出的pH值大于7，说明含有OH-。②加入CuSO4，如果出现蓝色沉淀，说明含有OH-。③加入Fe2(SO4)3，如果出现红褐色沉淀，说明含有OH-。④可以参考“碱的通性”中的第四条，使溶液中有气体或沉淀生成。

l鉴定水：通过白色的硫酸铜，如果硫酸铜变蓝，说明有水（CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O）如果要鉴定多种物质，必须把鉴定水放在第一步。如果除水，必须放在最后一步。

l鉴定二氧化碳：通入澄清的石灰水中，如果澄清的石灰水变浑浊，说明气体是CO2。

l鉴定一氧化碳：通过灼热的氧化铜，如果黑色粉末逐渐变成红色，并且产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，说明气体是CO。

l鉴定NH4+：以氯化铵（NH4Cl）为例，方法一NH4Cl+NaOH=NaCl+NH3↑+H2O；方法二把NH4Cl和Ca(OH)2混在一起研磨。如果闻到刺激性的氨味，或者能使红色的石蕊试纸变蓝，说明是铵态氮肥。

l蛋白质的鉴定：点燃，如果有烧焦羽毛的气味，就说明有蛋白质。

l鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料（聚氯烯塑料袋有毒，不能装食品）：点燃后闻气味，有刺激性气味的为聚氯烯塑料。

l鉴别羊毛线和合成纤维线：物理方法：用力拉，易断的为羊毛线，不易断的为合成纤维线；化学方法：点燃，产生焦羽毛气味，不易结球的为羊毛线；无气味，易结球的为合成纤维线。

区分与鉴定的区别在于，鉴定是要确定一种物质，而区分只需把物质分辨开。区分的要求是无论用什么试剂，采取什么方法，现象必须明显。

耐心细致严格严谨持之以恒服务学子

星斗教育中心（中市路校区）

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