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高考全国Ⅱ卷理综化学试题评价与分析黑龙江省实验中学高二化学备课组年高考全国Ⅱ卷化学试题紧扣时代脉搏，落实立德树人根本任务，较好地体现了基础性、综合性、应用性、创新性的考查要求。试题结构稳定、难度合理，采取多种呈现形式，选取丰富的情境素材，突出对学科必备知识和关键能力的考查，有利于发展学生的核心素养，体现了科学选拔的功能，同时对高中教学有积极的指导作用。
1.立足基础、凸显能力立意试题以必备知识、关键能力作为考查点，覆盖面广、难度适中，没有偏、难、怪题。
主要考查内容：
第7题，以中国古代文化为载体，胆矾为研究对象，考查化学式、金属冶炼原理、实验基本操作、基本反应类型等知识，唤起同学们的爱国情怀。
第8题，考查离子共存、常见离子的检验等必备知识。
第9题，以二氧化碳在海水中参与的一系列变化图为呈现形式，综合考查了电离平衡、沉淀溶解平衡、电离方程式的书写、污染原理与绿色化学等知识，潜移默化地渗透科学态度与社会责任意识。
第10题，以陌生物质、陌生转化关系为情境，考查同分异构体、同系物、典型有机物的结构特征、典型的有机反应类型等知识，起点高、落点低，考查学生提取有用信息，结合基础知识解决陌生问题的能力，其中D选项涉及到的消去反应出自选修教材，但学生可通过排除法成功作答。
第11题，以一种反应机理转化关系图为载体，考查学生观察、分析、甄别、处理信息的综合能力。
第12题，同样以陌生的电致变色器件为载体，考查电解原理中最基本的电极判断、离子迁移、电极反应类型及总反应方程式等必备知识，起点高而落点低，学生很容易上手。
第13题，给出储氢化合物的结构示意图，要求学生依据元素价态、成键数目结合原子序数关系综合分析判断出元素种类，并考查化学键类型、典型物质的性质、典型反应、以及8电子结构的判断。
总体来看，7道选择题整体设计上包含了从中国古代文化、环境污染与防治、药物合成到学科前沿的催化剂、电致变色器件都是特定情境下的精心设计，既有学科必备知识和关键能力的考查，又注重了对化学学科价值的呈现。
第26题，在抗疫的背景下，本题没有涉及与新冠病毒有关的词汇，却以灭菌消毒剂为研究对象展开一系列讨论，以氯碱工业为起点，考查最基本的隔膜式电解池工作原理，再以pH—组成分数图像为载体，考查Ka的基本计算，然后以氯的化合物为线索，考查了陌生情境下化学方程式的书写、氧化还原的计算，呈现了氯元素的多种价态间的相互转化，同时呈现了一个以“含氯消毒剂”为主题的项目式学习的全过程。除了最后一个空的计算量稍大外，其余部分的设问都比较平和，同时紧密联系生产、生活实际，凸显化学的学科价值，强调学生真实的学习过程、实践能力和创新精神等的考查，并引导学生
