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-高考真题化学分项汇编(9个专题)

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-高考真题化学分项汇编(9个专题)

v课题分析

物理变化和化学变化是化学理论性知识，作为启蒙阶段的学习，它直接影响学生对化学学习认知结构的发展，同时也影响学生对化学进一步的学习和发展。新课标教材中减弱了对概念的记忆要求，加强了理解要求，重视化学概念的形成，重视学生对概念的理解。

本课题结合学生日常生活中的一些典型事例，并通过实验、观察记录分析等活动，帮助学生建立物理变化和化学变化的概念。透过化学变化时产生的现象来揭示和抓住化学变化的特征，从而使同学们初步理解化学性质和化学变化的概念，了解化学学科研究问题的角度和方法。

v教学目标

1.知识与技能：

（1）通过对日常生活现象和化学实验现象的观察和分析，使学生理解化学变化、物理变化的初步概念，并能运用概念判断一些典型的物理变化和化学变化。

（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。

（3）初步了解基本的化学实验技能，把化学知识与实际生活相连。

2.过程与方法：

（1）通过对实验现象的观察和分析，学会归纳整理。

（2）用化学知识解释日常生活中的一些变化，激发学习化学的兴趣。

（3）能够区分哪些属于物理性质，哪些属于化学性质，根据物质的用途判断应用的是物理性质还是化学性质。

3.情感态度和价值观：

（1）发展善于合作、勤于思考、严谨求实和实践的科学精神。

（2）初步建立科学的物质观，增进对“物质是世界的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点。

v重点难点

重点：物理变化、化学变化的概念、它们的区别与联系及运用，根据物质的用途，判断该用途应用的是物理性质还是化学性质。

难点：对实验现象的正确描述。

v教学设计

1.教具准备

铁架台（带铁夹）、酒精灯、火柴、带导管的单孔橡皮塞、烧杯（大、小号）、玻璃片、研钵（杵）、试管架、试管、滴管、药匙、水、石灰石、稀盐酸、澄清石灰水、氢氧化钠溶液、胆矾（块状）。

2.实验探究

u物质的变化

化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。下面请大家观察几个演示物质变化的实验，主要观察变化前后物质的颜色、状态，并列表记录。

［实验演示］实验1-1（1）水的沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。

［教师讲解］水变成水蒸气只是存在状态的不同，并没有生成其它物质。

［实验演示］实验1-1（2）首先展示胆矾晶体，再把蓝色块状固体研碎成为蓝色粉末。

［教师讲解］蓝色块状的胆矾研碎后变成蓝色粉末状的胆矾。

［教师提问］实验1-1（1）、（2）有什么共同特征？

［教师讲解］以上两个实验在变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。

［教师小结］教师小结物理变化的概念和特征，并叫学生列举日常生活中的一些物理变化。

（1）物理变化：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。

（2）特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。

［实验演示］实验1-1（3）两种方法形成的硫酸铜溶液中都滴入氢氧化钠。由学生描述并记录实验现象〔两支试管都形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液后立即生成蓝色沉淀〕

［教师讲解］这里的蓝色沉淀是氢氧化铜，这个过程是胆矾溶液和氢氧化钠溶液作用生成了新的物质氢氧化铜。(也说明蓝色块状固体研碎成为蓝色粉末没有生成新物质，是物理变化)

［实验演示］实验1-1（4）石灰石与盐酸的反应由学生描述并记录实验现象：加入盐酸后立即有气泡产生，石灰石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊，摸一下试管感觉到发热。

［教师提问］实验1-1（3）（4）有什么共同特征？

［教师讲解］这两个变化都有新的物质生成，这种变化叫做化学变化。我们日常看到木材燃烧，铁生锈等都是化学变化。在化学变化过程中除生成其他物质外，还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等。这些现象常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生。

［教师小结］教师小结化学变化的概念和特征，并叫学生举出日常生活中的一些常见的化学变化。

（1）化学变化：生成其他物质的变化叫做化学变化。（又叫化学反应）

（2）特征：有新物质生成。

［讨论］判断一个变化是物理变化还是化学变化应依据什么？这两种变化有没有联系呢？

［讲解］这两种变化唯一的区别是是否有新的物质生成。在化学变化过程中会同时发生物理变化。例如点燃蜡烛时，石蜡受热熔化是物理变化，同时石蜡燃烧生成二氧化碳和水却是化学变化。

u物质的性质

物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。例如，我们刚刚做的实验3、4中，胆矾溶液和氢氧化钠溶液反应有氢氧化铜蓝色沉淀生成，石灰石与盐酸反应有二氧化碳气体生成。这里物质表现出的性质都是化学性质。请同学们举一些日常生活中物质的化学性质的例子。蜡烛（纸张、木材等）能燃烧；铁在潮湿的空气里易生锈，在干燥的空气里难生锈。

物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质。

［教师演示］实验1-2氧气、二氧化碳的性质。通过实验让学生学会闻气体时的正确操作，知道氧气和二氧化碳的性质。

［讨论与交流］氧气和二氧化碳的物理性质、化学性质。

［教师提问］上面总结的氧气和二氧化碳的性质中哪些属于物理性质？哪些属于化学性质？

［教师小结］物理性质：两者是无色、无味的气体。化学性质：二氧化碳一般不能支持燃烧，氧气能支持燃烧。

［讨论］物质的变化和性质的联系和区别是什么？

［讲解］物质的性质是物质固有的属性，而物质的变化是物质运动的形式，是一个运动过程。物质的性质决定变化，而变化又表现出性质，二者是不同的概念。在进行判断时要注意语句中的一些关键词，在叙述物质的性质时，往往有下列字：能、会、可以、易、难等。例如：铁生锈—化学变化；铁（在潮湿的空气里）易生锈—化学性质。

v课堂小结

本课题的内容以实验为依托，引出相关概念，对学生来说，是由实践推导出结论的第一次尝试，用以拉近化学与学生的距离，重点放在对概念的理解、记忆、区别、应用上。

物理变化、化学变化、物理性质、化学性质这四个概念比较抽象，不大容易理解，学生接受起来普遍感觉有点吃力。在教学中，我应该注意多从生活实例入手，尽可能使举的例子浅显易懂，让学生学的轻松，不至于被几个概念绕晕了。另外，也要考虑学生的现有基础，对于教材的处理，目前应以基础为主，落实教材内容，不要赶进度，也暂时不要加大难度。

v作业布置

课本P10练习与应用

1．（·全国初三课时练习）诗词是民族灿烂文化的瑰宝，下列著名诗句中只含有物理变化的是（ 　　）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间

C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开

D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

C

A、燃放烟花爆竹过程中生成二氧化碳等物质，是化学变化，不符合题意；

B、碳酸钙高温条件下分解生成氧化钙和二氧化碳，是化学变化，不符合题意；

C、梨花开放过程中没有生成新物质，是物理变化，符合题意；

D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，是化学变化，不符合题意。故选C。

2．（·海南初三课时练习）化学变化的本质特征是（）

A．有颜色变化B．有气体放出C．发光、发热D．有新物质生成

D

A、有颜色变化可以是化学变化引起的，也可以是物理变化引起的，如液态氧是淡蓝色的，错误；B、水变成水蒸气，是物理变化，错误；C、电灯发光、放热属于物理变化，错误；D、化学变化的特征是：有新物质生成，正确。故选D。

3．（·全国初三课时练习）下列发生化学变化的是（）

C

A、对着干燥的玻璃片呼气的过程中只是水蒸气的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；B、用墨汁作画的过程中只是将墨汁画在纸上，没有新物质生成，属于物理变化；C、用浓硫酸在纸上画画是利用了浓硫酸具有脱水性，有新物质碳等生成，属于化学变化；D、切割玻璃的过程中只是玻璃的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。故选C。

4．（·全国初三课时练习）北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷，下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是()

A．无色气体B．着火点为℃，易燃

C．沸点为-42.1℃，易液化D．微溶于水，可溶于乙醇

B

A、颜色和状态不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故A错误；B、可燃性需通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质，故B正确；C、沸点不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故C错误；D、物质的溶解性不需通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故D错误。故选B。

5．（·河北初三单元测试）常温下，不宜用物理性质来区分的一组物质是( 　　)

A．石灰石和胆矾B．氧气和空气C．铁粉和木炭粉D．酒精和白醋

B

A、石灰石是白色的，胆矾是蓝色的，根据颜色这一物理性质区分，故A不符合题意；B、氧气和空气的物理性质相似，不宜用物理性质来区分，可通过燃着的木条来区分，助燃性属于化学性质，故B符合题意；C、铁粉能被磁铁吸引，木炭粉不能，二者可通过这一物理性质区别，故C不符合题意；D、酒精和白醋气味不同，可通过气味这一物理性质区别，故D不符合题意。故选B。

6．（·安徽初三单元测试）常用的“灭火弹”里装有液态四氯化碳，使用时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上。据此推测，四氯化碳可能具有的化学性质是（）

A．气态时密度比空气大B．沸点较低，容易气化

C．不支持燃烧D．无色液体

C

A、四氯化碳的密度比空气大，属于物理性质，故A错误；B、沸点较低，容易气化，属于物理性质，故B错误；C、不支持燃烧，不燃烧，属于化学性质，故C正确；D、四氯化碳能够用于灭火，说明不支持燃烧，不燃烧，故D错误。故选C。

7．（·安徽初三单元测试）下列变化中，不属于化学变化的是（）

A．铁生锈B．酒精挥发C．火药爆炸D．水果腐烂

B

A、铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故选项错误；B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；C、火药爆炸过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故选项错误；D、水果腐烂过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，故选项错误。故选B。

8．（·全国初三单元测试）关于物理变化和化学变化的下列认识中，正确的是（）

A．物理变化和化学变化不存在任何联系

B．物理变化过程中不会伴随着发光、放热等现象

C．化学变化中生成的“新物质”指的是自然界中不存在的物质

D．化学变化过程中也不一定伴随发光、放热等现象

D

A、物理变化和化学变化的联系是化学变化过程中一定有物理变化，，故选项错误；B、物理变化过程中也会伴随着发光、放热等现象，如灯泡发光、放热，故选项错误；C、化学变化中生成的“新物质”指的是与原物质不同的物质，故选项错误；D、化学变化过程中也不一定伴随发光、放热等现象，如铁生锈，只放热不发光，故选项正确。故本题选D。

9．（·广东初三单元测试）人体中发生的以下变化属于物理变化的是()

A．汗水的挥发B．蛋白质的水解C．葡萄糖的氧化D．油脂的消化吸收

A

试题分析：物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；A．汗水的挥发，没有新物质生成，属于物理变化；B．蛋白质的水解，有新物质生成的变化，属于化学变化；C．葡萄糖的氧化，有新物质生成的变化，属于化学变化；D．油脂的消化吸收，有新物质生成的变化，属于化学变化；故答案选择A

10．（·山东初三单元测试）下列说法你认为错误的是（）

A．化学变化和化学反应是同一个概念

B．物质发生化学变化时一定同时发生物理变化

C．化学变化的特征就是有新物质生成

D．有发光放热等现象的变化一定是化学变化

D

A、化学变化也叫化学反应；故正确；B、在化学变化中一定同时发生物理变化；如石蜡燃烧是化学变化，在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化；故正确；C、化学变化的特征是生成新物质，故正确；D、有发光、放热等现象的变化不一定是化学变化，如电灯在通电时发光、放热，但没有新的物质生成，是物理变化，故错误。故选D。

11．（·广东初三单元测试）下列变化不是化学变化的是()

A．沼气池中产生甲烷B．煤和石油的形成

C．石油分馏得到汽油D．煤干馏得到焦炭

C

A、沼气池中产生甲烷过程中有新物质甲烷生成，属于化学变化，故A错误；B、煤和石油的形成过程中有新物质生成，属于化学变化，故B错误；C、石油分馏得到汽油过程中没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、煤干馏得到焦炭过程中有新物质焦炭生成，属于化学变化，故D错误。故选C。

12．（·辽宁初三期中）下列各组生活中发生的变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化是（ 　　）

A.酒精燃烧蜡烛熔化B.冰雪融化工业制氧

C.剩饭变馊高粱酿酒D.滴水成冰铁锅生锈

D

A、酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；蜡烛熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；

B、冰雪融化和工业制氧过程中都没有新物质生成，都属于物理变化，故B错误；

C、剩饭变馊和高粱酿酒过程中都有新物质生成，都属于化学变化，故C错误；

D、滴水成冰过程中没有新物质生成，属于物理变化；铁锅生锈过程中有新物质生成属于化学变化，故D正确。故选D。

13．（·山东初三期中）赏中华诗词，品生活之美。下列诗词中，不涉及化学变化的是（）

A．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏B．北国风光，千里冰封，万里雪飘

C．人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同D．野火烧不尽，春风吹又生

B

A、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏中火药爆炸为氧化还原反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，为化学变化，不符合题意；

B、北国风光，千里冰封，万里雪飘，只是水的状态发生了变化，属于物理变化，符合题意；

C、人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同，包含着物质燃烧，属于化学变化，不符合题意；

D、野火烧不尽，春风吹又生包含着物质的燃烧，属于化学变化，不符合题意。故选B。

14．（·广东初三期中）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）

A．氮气用于食品保鲜B．天然气用作燃料

C．液氮用作冷冻剂D．氧气用于医疗急救

C

A．氮气用于食品保鲜，利用氮气的稳定性，属于化学性质，故A错误；

B．天然气作燃料，利用天然气的可燃性，属于化学性质，故B错误；

C．液氮作制冷剂，利用了液氮蒸发吸热的性质，不需要化学变化，属于物理性质，故C正确；

D．氧气用于医疗急救，利用的是氧气的供给呼吸的性质，属于化学性质，故D错误。

故选C。

15．（·广东初三期中）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化。下列属于化学变化的是（）

A．冰块制成冰雕B．利用蒸馏法从海水中获得淡水

C．泥土烧成瓷器D．工业上从空气中分离出氧气

C

A．冰块制冰雕，未涉及新物质的生成属于物理变化，故A错误；

B．蒸馏法利用了物质沸点的不同加热时可以先后挥发而分离，没有新的物质生成，属于物理变化，故B错误；

C．泥土烧成瓷器的过程中有新物质的生成，故属于化学变化，故C正确；

D．工业上制氧气的过程中是在加热条件下将液态空气分离，只有物质状态的变化，不涉及新物质生成，故属于物理变化，故D错误。故选C。

16．（·四川雅安中学初三期中）下列变化中，一定属于化学变化的是

①固体物质加热后全部变成气体②粮食酿成酒③爆炸④用活性炭除去有毒气体⑤植物的光合作用

A．①②③⑤B．②⑤C．②③④⑤D．⑤

B

①固体物质加热后全部变成气体，不一定是化学变化，如碘受热变成碘蒸汽，属于物理变化；

②粮食酿成酒，有酒精生成，一定属于化学变化；

③爆炸不一定是化学变化，如锅炉爆炸、轮胎爆炸等属于物理变化；

④用活性炭除去有毒气体，是利用了活性炭的吸附性，属于物理变化；

⑤植物的光合作用过程中有氧气生成，一定属于化学变化；故②⑤一定属于化学变化。故选B。

17．（·金昌市金川区宁远中学初三期中）下列变化中前者属于物理变化，后者属于化学变化的是？

A．保险丝熔断钢铁生锈B．牛奶变酸塑料降解

C．酒精挥发河水结冰D．光合作用蜡烛燃烧

A

A、保险丝熔断只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化；钢铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，选项A正确；

B、牛奶变酸有酸性物质生成，属于化学变化；塑料降解是塑料分解的过程，有新物质生成，属于化学变化，选项B不正确；

C、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；河水结冰由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，选项C不正确；

D、光合作用是吸入二氧化碳和水，释放出氧气和有机物，有新物质生成，属于化学变化；蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，选项D不正确；故选A。

18．（·广东初三期末）下列实验室中的交流，属于化学变化的是（）

A．锥形瓶：“同学们不爱惜，我被摔碎了”

B．铁架台：“好难受！我在潮湿的空气中生锈了”

C．酒精灯：“帽子呢？我的燃料越来越少了”

D．干冰：“我一到云层，云朵就化雨了”

B

A、锥形瓶：“同学们不爱惜，我被摔碎了”，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；

B、铁架台：“好难受！我在潮湿的空气中生锈了”，有新物质氧化铁生成，属于化学变化，故B正确；

C、酒精灯：“帽子呢？我的燃料越来越少了”，没有新物质生成，属于物理变化，故C不正确；

D、干冰：“我一到云层，云朵就化雨了”，没有新物质生成，属于物理变化，故D不正确。故选B。

19．（·山东初三期末）年12月26日，我国在西昌卫星发射中心用长征二号丙运载火箭，成功将遥感十号03组卫星发射升空。下列发射步骤中，一定涉及化学变化的是（ 　　）

A．加注燃料B．火箭点火起飞

C．卫星与火箭分离D．进入预定轨道

B

A、加注燃料过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

B、火箭点火发射过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；

C、卫星与火箭分离的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

D、火箭进入预定轨道的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。

B

A、冰山融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

B、用生铁炼钢过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意；

C、海水晒盐过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意；

D、用墨汁画画过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。故选B。

-END--

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