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A．干冰升化B．牛奶变酸
C．瓷器破碎D．酒精挥发
v互动学习、问题解决
一、导入新课
二、交流展示
v学用结合、提高能力
一．巩固训练
1．下列变化中属于化学变化的是（）
A．呼吸作用B．石蜡熔化
C．酒精挥发D．蔗糖溶解
2．下列变化中，都属化学变化的是（）
A.水的沸腾、酒精燃烧
B.木材造纸、泥土烧瓷
C.汽油挥发、呼吸作用
D.玻璃破碎、西瓜榨汁
3．下列变化中没有新物质生成的是（）
A．冰雪消融B．葡萄酿成红酒
C．水果腐烂D．铁器锈蚀变红
4．关于物质变化的叙述，正确的是（ ）
A．有沉淀析出的变化一定是化学变化
B．产生光和热的变化一定是化学变化
C．物质状态改变的变化一定是化学变化
D．有新物质生成的变化一定是化学变化
5．关于“蜡烛燃烧”说法正确的是（）
A．只有物理变化B．只有化学变化
C．既有物理又有化学变化D．无法确定
二、当堂检测
1、判断一种变化是不是化学变化的依据是（）
A看是否生成气体
B看是否发光
C看是否出现颜色变化
D看是否生成新的物质
2.下列变化哪些是物理变化哪些是化学变化
①钢筋弯曲②钢铁生锈③食物腐烂④煤气燃烧⑤水蒸发⑥雪融化
⑦电灯通电发出的光⑧粮食酿酒
三．拓展探究
电灯可以照明，但在停电的时候，我们可以点燃蜡烛照明。请你就这两种方法，从你所学的化学知识中找出二者在三个方面的差异。
（1）在变化种类方面：
________________________________。
（2）在变化特征方面：
________________________________。
（3）在能量转化方面：
________________________________。
答案
课题1物质的变化和性质
（第一课时）
v自主学习、课前诊断
一、温故探新1.水蒸气冰是2.红棕色是
二、设问导读1、液态的水液态的水无蓝色块状的胆矾蓝色块状的胆矾无没有生成其他物质的变化2、蓝色的硫酸铜溶液蓝色的硫酸铜溶液有（氢氧化铜沉淀等）块状石灰石二氧化碳有（二氧化碳气体等）生成其他物质的变化3、有无其他物质生成[问题2]颜色改变放出气体生成沉淀吸热放热发光[问题3]物理化学物理一定
三．自学检测1C2D3B4D5B
v学用结合、提高能力
一．巩固训练1A2B3A4D5C
二、当堂检测1D2①⑤⑥⑦②③④⑧
三．拓展探究电灯照明属于物理变化，蜡烛照明属于化学变化电灯照明没有新物质生成，蜡烛照明有新物质生成电灯照明将电能转化为光能，蜡烛照明将化学能转化为光能
课题1物质的变化和性质
（第二课时）
v自主学习、课前诊断
一、温故探新
（1）说说“纸张折叠”与“纸张燃烧”在变化上的不同：_________________。
（2）化学变化的基本特征是__________。
(3)化学变化与物理变化的本质区别是__________，二者的联系是__________。
（4）“火柴燃烧”和“火柴可以燃烧”描述的意思一样吗？
二．设问导读
阅读课本P8—P9“化学性质和物理性质”相关内容，回答下列问题：
[问题1]：什么是物理、化学性质？
（1）物质在________________表现出的性质叫化学性质，物质不需要发生________就表现出的性质叫物理性质。
（2）阅读教材第8页后归纳生活中常见物质的物理性质、化学性质，看谁找的最多？
物理性质：
化学性质：
判断：1、氧气是一种无色、无味的气体，它在标准状况下的密度是1.克每升。这句话描述了氧气的那些物理性质？
2、铁是一种银白色的金属，密度为7.8克每立方米，硬度比较大，是热和电的导体，在潮湿的空气中容易生锈，这句话描述了铁的物理性质是？化学性质是？
[问题2]：物质性质与用途有何关系？
（3）物质的_________决定着它们在生活和生产中的__________。如铝有导电性，可用于制________；铁可做炊具，是利用铁具有_________的性质。
[问题3]：区分“化学变化”和“化学性质”：（4）描述“化学性质”一般有“_____”、“会”“可以”等字眼。例如：酒精燃烧属于________；而酒精可以燃烧属______。
三．自学检测
1.、下列性质属于化学性质的是（）
A.沸点B.硬度C.还原性D.溶解性
2、纯净的铁是①银白色
②密度为7.86g/cm3③熔点是℃④在空气中易生锈。其中属于物理性质的是（）
A．①③B．①②
C．①②③D．①②③④
3、下列性质属于物理性质的是（）
A．可燃性B.酸碱性
C．氧化性D.挥发性
4、下列物质用途主要利用其化学性质的是（）
A铁、铝制炊具B．氢气充气球
C．酒精作燃料D．铜制导线
5、下列方法不能区分铁块和铜块的是（）
A.比较它们的形状B.比较它们的密度
C.比较它们的颜色D.用磁铁吸引
四、自我诊断
上课时要重点观察什么实验？和同学合作交流什么？
v互动学习、问题解决
一、导入新课
二、交流展示
v学用结合、提高能力
一．巩固训练
1、下列一些物质的自我介绍，其中介绍自己化学性质的是（）
A．我是紫红色固体B．我在天然界中最硬
C．我在常温下是气体D．我会生锈
2、下列物质的用途与其化学性质有关的是（）
A铜做导线B铁制炊具
C黄金压成金箔D煤炭燃烧
3．下列项目：①颜色②密度③导电性④稳定性⑤溶解性⑥固液态⑦硬度⑧光泽⑨腐蚀性，其中属于物理性质的是()
A．①②③⑤⑥B．③④⑤⑥⑦⑧C．④⑨D．①②③⑤⑥⑦⑧
4.根据物质的哪些性质可区分下列各组物质？
（1）白糖和食盐_________；
（2）煤块和木块___________；
（3）酒精和水____________；
（4）蒸馏水和澄清的石灰水。
二、当堂检测
1．下列各组物质不能用物理性质区别的是()
A．氧气与二氧化碳B．酒精与水
C．铁与铜D．食醋与食盐
2.用物理变化、化学变化、物理性质、化学性质填空。
(1)、矿石粉碎______________
（2）、火药爆炸____________
（3）、轮胎爆炸____________
（4）、铜抽成铜丝____________
（5）、汽油可燃____________
（6）、钠很软
（7）、金属生锈____________
（8）、常压下水的沸点为℃________
（9）、湿衣服晾干____________
（10）、食物放置时间长了易变质_______
（11）、铁熔化____________
（12）、空气液化____________
（13）、空气无色无味____________
（14）、水沸腾____
（15）、汽油挥发__________
（16）、酒精易挥发___________
（17）、食物腐烂__________
（18）、电灯通电后发光发热__________
三．拓展探究
把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热量，金属本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属性质。
（1）物理性质有：①硬度_____；②熔点_____；③密度比水_____；④颜色是_____。
（2）化学性质有:___________________。
答案（第二课时）
v自主学习、课前诊断
一、温故探新
（1）纸张折叠属于物理变化，纸张燃烧属于化学变化（2）有无其他物质生成
(3)有无其他物质生成化学变化过程中一定同时发生物理变化，物理变化过程中不一定同时发生化学变化（4）不一样
二．设问导读（1）化学变化中化学变化（2）颜色、气味、状态、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性、导电性等可燃性、还原性、氧化性、稳定性等1、颜色、气味、状态、密度2、一种银白色的金属，密度为7.8克每立方米，硬度比较大，是热和电的导体在潮湿的空气中容易生锈（3）性质用途电线导热（4）能化学变化化学性质
三．自学检测1C2C3D4C5A
v学用结合、提高能力
一．巩固训练1D2D3D4味道密度气味通气体二氧化碳
二当堂检测1A2.物理变化化学变化物理变化物理变化化学性质物理性质化学变化物理性质物理变化化学性质物理变化物理变化物理性质物理变化物理变化物理性质化学变化物理变化
三．拓展探究小低小白色能与水剧烈反应
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